2024年高考（全国新课标卷）历史真题评析.pptx

让学生做成长的主人为学生终身发展奠基2024年高考历史深度解读（全国新课标卷）

新格局新境界新作风国家指挥高考，高考指挥复习国家根本方向和育人目标——高考顶层设计“一核四层四翼”“培养什么人；怎样培养人；为谁培养人”为何考考什么怎么考

新格局新境界新作风国家方针政策:基于新时代中华民族伟大复兴的历史使命对人才培养的要求和目标，立德树人，有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。高考评价体系：基于高考层面对于实现国家所要求的人才培养和考核评价的理论构建，使其人才培养和考核评价有考核评价的理论依据和评价的具体操作规范要求。历史课程标准：基于历史课程在发挥学科育人方面的国家对于学生在学习历史课程中所达到学习质量、评价育人效果的标准和要求，它是教材编写、教学评估、考试命题的依据，是国家管理和评价课程实施的基础。

新格局新境界新作风1、重基础，考查教材主干知识。文明产生时期的阶段特征、春秋战国时期百家争鸣思想特色、魏晋南北朝时期政权更迭的特征史料价值的甄别与运用、清朝初期小农经济发展形式、近代的新军对中国近代化具有推动作用、世界古代史中波斯帝国的农业生产关系特征、世界近代史16-17世纪西方航海运动的影响、工场手工业时期西欧的工场发展情况、19世纪末20世纪初的亚非拉民族民族运动、俄国的民主革命运动、美国的霸权主义对世界殖民体系的瓦解起到客观推动作用等知识点，都是对教材的主干知识的考查，未出现“超标”题，重基础，题目难度总体偏易。2024年高考历史新课标试卷命题特点

新格局新境界新作风2、重视情境创设，考查学生知识迁移和思维重置能力。选择题通过历史文献记载、图表呈现、材料题通过学术研究学者观点等素材创设真实生活情景、学术情境、社会情境考查学生知识迁移、思维重置等能力。这套试题选择题中涉及情境创设的24.26.27.28.29.30.32.33.34.35题等。由此可见，通过情境创设考查史学能力相当频繁。2024年高考历史新课标试卷命题特点

新格局新境界新作风333、落实核心素养，关注学科的学术性研究。试卷中注重核心素养的落实如：（时空观念）每个题题干信息都包含具体时空下的历史事物（内容或过程），相当于“史实”或“论据”。考查时空观念涉及到的选择题有：24.27.28.29.31.32.33.34.35共9个题。在答案选项设置上，通常是对题干信息的“历史解释”（论点或结论），例如第24.25.26.28.30.31.32.33.34.35共10个题;重视利用史料、理解史料以印证所学知识，如第24.27.29.30共4个题；涉及唯物史观的有29、33题；重视发掘中华优秀传统文化中蕴含的价值观，引导学生民族自尊和民族自信典型的如第29题。2024年高考历史新课标试卷命题特点

新格局新境界新作风334、重视逻辑推理论证能力。择题主语后面没有谓语，需要考生自己补充完整的句子结构。这表明，这说明，这反映的选择题有：26.28.29.30.31.32.33.34共8道，充分体现了新情境、新史料、新问题等三新问题。这张类型的考法主要考查学生的因果逻辑、本质论证及现象、影响、目的等逻辑推理论证能力。要求学生在理解知识的基础上，加强解决问题的能力，该能力也是历史试题考查能力的核心。2024年高考历史新课标试卷命题特点

新格局新境界新作风335、贯彻“中共二十大”精神，突出中国史，尤其突出“五史”考查这套试题选择题共12题，中国史部分占7题共28分。非选择题部分共3道涉及到世界史部分考查的只有1道题，并且是中西方对比的题。保守计算非选择题部分中国史约占37分。全卷总计中国史占65分，世界史占35分。从这个数据上看，中国史与世界史占比重要性高下立见。这套试题在突出中国史部分的同时也突出体现了对“五史”考查。“五史”即“中华民族发展史”、“中国共产党党史”、“新中国国史”、“社会主义发展史”“改革开放史”五个考查方向。。2024年高考历史新课标试卷命题特点

新格局新境界新作风335、贯彻“中共二十大”精神，突出中国史，尤其突出“五史”考查“五史”考查有诸多重合部分，但是考查力度明显很大。其中，涉及中华民族发展史的有第24题，占4分；涉及中国共产党党史的有第37题、第38题，占分约27分；涉及新中国国史的有第28题占分约15分；涉及社会主义发展史的有第38题，占分约8分；涉及改革开放史的为第38题，占分约8分。除去重合部分，五史考查总计占分约31分。这一数据为2025年备考提供了很重要