四年级下册《飞向蓝天的恐龙》精品上课PPT课件5.pptx

6.飞向蓝天的恐龙四年级（下册）

1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点)学习目标

慈母龙角龙鸭嘴龙

恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！

作者介绍徐星古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生物学家。主要从事中生代爬行动物化石及地层学研究。

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示

我会认

假jià（暑假)多音字jiǎ（假山)造句暑（jià）假里，我到海滨公园游玩，看到了形态各异的假（jiǎ）山。

种zhǒng（种子)多音字zhòng（种植)造句春天到了，我把一些太阳花的种（zhǒng）子（zhòng）植到花盆里，希望它们快快长大，开出美丽的花。

我会写

-“笨”字由“竹”和“本”组成。笨bèn笔顺写法左窄右宽，“本”的捺要舒展。

钝dùn笔顺写法第一笔撇稍长，“屯”的竖弯钩宜舒展有力。

末mò笔顺写法第一横长，第二横短，撇捺要舒展。

再读课文，想一想课文写了什么？课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。

提出问题那么恐龙是如何飞向蓝天的呢？作者是怎么引出这一话题的？近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙的一支？

说到恐龙，人们往往会想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙与鸟类，在许多人心中，可能是两种截然不同、甚至毫无关联的生物。恐龙，常被描绘为凶猛的霸王龙或笨重迟钝的马门溪龙，它们统治着远古的地球，是史前时代的霸主。而鸟类，如轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀，则以其优美的身姿和悦耳的鸣唱赢得了人们的喜爱。

中生代，是地球历史上的一个重要时期，也是恐龙的鼎盛时期。在这个时期，恐龙家族繁衍生息，形态各异，占据了地球生态系统的多个层级。而在这个庞大的恐龙家族中，有一支特殊的恐龙，它们逐渐发展出了与鸟类相似的特征。

赫胥黎的观察并非偶然，而是基于对大量恐龙和鸟类化石的深入研究。他仔细比较了这两种生物的骨骼结构，发现它们在许多方面都有着惊人的相似性。这些相似之处并非孤立存在，而是广泛分布于两者的各个骨骼部位，从而构成了一个强有力的证据链，证明恐龙和鸟类之间确实存在着紧密的亲缘关系。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。“一些”“应该”一词用的好不好，为什么？这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。

20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。“欣喜若狂”形容高兴到了极点。欣喜：欢喜。若：好像。狂：感情失去控制。这里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者感到十分兴奋。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。这句话运用了什么说明方法，作用是什么？这句话运用打比方的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔”，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。

学习第3、4自然段。陆地上的恐龙是如何演化最终飞向蓝天的？

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，