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(完整版)现代汉语教学大纲

现代汉语教学大纲

一、课程性质与教学目的

《现代汉语》是高等学校汉语言文学专业、新闻专业基础课程之一。

本课程的教学任务是：以马克思主义理论为指导,以国家的语言文字政策为依据,贯彻理论

联系实际的原则,系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识,同时加强基本技能的训练，提高

学生对现代汉语的理论水平和实际运用能力，为他们学习其他课程以及将来从事语言文字工作、

语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

二、课时安排

周四课程，一学年。

三、教学与考核方法

教学方式：以课堂讲授为主，同时组织一些实践活动，如普通话比赛，社会语言文字使用

状况调查，语言使用问题讨论等。

考核方式：闭卷考试，或采用开卷考试、口试等形式。

四、教材与参考书目

以本学院人员参加编写的黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订二版）为教材。

主要参考书目:（各章参考书目见下）

1．胡裕树主编《现代汉语》

2．钱乃荣主编《现代汉语》

3．北京大学中文系现代汉语教研室编《现代汉语》

五、分章大纲

第一章绪论

一、教学目的要求

使学生了解现代汉语的基本情况与基本特点，现代汉语共同语的标准与形成,现代汉语方言

概况,现阶段语言文字工作的方针和任务，明确语言规范化的意义；提高对祖国语言的自豪感，

提高进行语言规范的理论水平和行动的自觉性.

二、课时安排

10课时。

三、各节讲授重点

第一节现代汉语概述

1．语言的概念、性质与构成

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（1)什么是语言

（2）语言的交际工具性质

（3）语言的构成要素

（4)口语和书面语

2．现代汉语的含义

(1)广义：相对于古代汉语而言

（2)狭义：仅指共同语

3．共同语和方言

(1)什么是共同语

（2)什么是方言

（3）共同语和方言的关系

4．现代汉语共同语的形成

(1）历史上的方言

(2）历史上的共同语

（3）北方方言的影响与白话文的流传

（4)白话文运动与国语运动

（5）共同语的最终形成

5．普通话的定义与标准

(1)什么是普通话

(2)普通话的语音标准

(3）普通话的词汇基础

(4)普通话的语法标准

6．现代汉语方言的分区

（1)方言形成的一般因素

(2）现代汉语各方言区的分布

(3)现代汉语方言之间的差异

7．现代汉语的特点

(1)现代汉语的语音特点

(2)现代汉语的词汇特点

(3）现代汉语的语法特点

8．汉语的历史地位

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(1)汉语的悠久历史

（2）汉语在历史上对其他语言的影响

9．现代汉语的使用

（1)现代汉语在国内的使用

（2）现代汉语在国外的作用

A．国外华人的使用

B．联合国工作语言

C．作为外语在国外的使用

第二节新时期语言文字工作的方针和任务

1．新时期语言文字工作的方针和任务

(1）新时期语言文字工作的方针和任务的内容

(2）新时期语言文字工作的方针和任务的意义

2．现代汉语规范化的意义和内容

（1)规范化的意义

（2）规范化的内容

3．推广普通话

（1)推广普通话的意义

(2)推广普通话的工作

第三节现代汉语的性质、内容和任务

1．学习现代汉语的意义

2．学习现代汉语注意的问题

四、本章参考书目

1．李荣《中国的语言和方言》（《方言》1989年第3期）

2．詹伯慧《现代汉语方言》

3．语文出版社编《语言文字规范手册》

第二章语音

一、教学目的要求