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白桦;学习目标;白桦，落叶乔木，高达25m，胸径50cm，孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。;走近作者;主要作品：1916年初出版第一本诗集《扫墓日》，抒发个人对革命感受的《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等，组诗《波斯抒情》，长诗《安娜·斯涅金娜》，抒情诗集《苏维埃俄罗斯》等。;;;绽放;辉;;;会写字;字词揭秘;字词揭秘;字词揭秘;有感情的朗读课文，画出表示时间的词。;知识梳理;知识梳理;在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。;“银霜”和“洁白”有什么共同点？;这节诗歌里面有一个拟人句，同学们能找出来吗？试着说一说。;毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。;毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。;在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。;在胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。;想一想，“朦胧”可以修饰“寂静”吗？那为什么这里可以修辞呢？;体会：“姗姗来迟的朝霞”衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。;“姗姗来迟”一词放在这里有什么用处呢？;朝霞给挺立在雪地中的白桦带来了什么礼物？;最后一节诗歌中，除了写白桦还写了什么？;请你将这些词分分类，并借助课本的插图，说一说你眼中的白桦是什么样子的。;这首诗主要采用了什么修辞手法？;谁来说说这首诗主要写了什么？;;诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。;;一、在括号里填上合适的词语。;二、比一比，组成词。;
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