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【复试】2024年成都体育学院0403Z1体育产业
学《加试:教育学》考研复试终极预5套卷
主编：掌心博阅电子书
特别说明
本书严格按照该科目考研复试最新题型、试题数量和复试考试难度出题，结合学长历年考研复试经验，
整理编写了五套复试仿真模拟试题及答案解析并由学长严格审核校对。其内容涵盖了这一复试科目常出试
题及重点试题，针对性强，是复试备考复习的重要资料。
版权声明
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因编撰此考研电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考
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目录
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【复试】2024年成都体育学院0403Z1体育产业学《加试:教育学》考研复试终极预5套卷（四）27
【复试】2024年成都体育学院0403Z1体育产业学《加试:教育学》考研复试终极预5套卷（五）33
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【复试】2024年成都体育学院0403Z1体育产业学《加试:教育学》考研复试终极预5套
卷（一）
说明：本书按照复试要求、大纲真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，由学长严格审核校对，仅供
考研备考使用，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。
一、名词解释
1．学生非正式群体。
【答案】学生非正式群体是指学生自发形成或组织起来的群体。它包括因志趣相同、感情融洽，或因
邻居、亲友、老同学等关系以及其他需要而形成的学生群体。非正式群体包含这样的特点：大多自愿组合，
人数不等，一般偏小；成员性情相近，志趣相投，有共同的需要；由较有威信与能力者领头；活动由大家
商量确定或由领头根据大家需要而定，易调动成员的积极性；交往与活动频繁，有活力。
2．角色扮演法
【答案】角色扮演法就是以某种任务的完成为主要目标，在设定了教学目标后，再设定某种情境与题
材，让学生扮演一定角色，通过行为模仿或行为替代，充分体会角色的情感变化和行为模式，表露自己或
角色的人格、情感、人际交往、内心冲突等心理问题，让学生在课程中，借着自身经历的过程来学习并获
得知识。角色扮演可以使学生对问题有更深入的认识，对不同角色的特质有新的体会，进而培养出同理心，
常应用于攻击性行为的消除。
3．说服法
【答案】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进
行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用
事实进行说服的方式（参观、调查
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