一年级上册数学教案-第11单元 第2课时　10以内的加、减法及10加几和相应的减法｜苏教版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

一年级上册数学教案-第11单元第2课时10以内的加、减法及10加几和相应的减法｜苏教版

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解10以内加、减法的意义，掌握10以内加、减法的计算方法，并能正确计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等教学活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考、主动探索的精神，增强学生克服困难的信心。

二、教学内容

1.10以内加法的计算方法及应用

2.10以内减法的计算方法及应用

3.10加几和相应的减法的计算方法及应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握10以内加、减法的计算方法，并能正确计算。

2.教学难点：理解10以内加、减法的意义，能够灵活运用10以内加、减法解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔、计数器等。

2.学具：学生用计数器、练习本、铅笔等。

五、教学过程

1.导入新课：通过创设情境，引导学生回顾已学的10以内数的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.探究新知：引导学生观察、操作、交流，发现10以内加、减法的计算方法，并尝试运用计算方法解决实际问题。

3.巩固练习：设计丰富多样的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高计算能力。

4.总结提升：对本节课所学知识进行总结，强调10以内加、减法的计算方法及注意事项。

六、板书设计

1.板书一年级上册数学教案-第11单元第2课时10以内的加、减法及10加几和相应的减法

2.板书内容：10以内加、减法的计算方法及应用，10加几和相应的减法的计算方法及应用。

七、作业设计

1.基础练习：完成练习册上的相关习题，巩固10以内加、减法的计算方法。

2.拓展练习：设计一些与生活实际相关的题目，让学生运用10以内加、减法解决实际问题。

八、课后反思

1.教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

2.在巩固练习环节，要注重题目的层次性，满足不同学生的学习需求。

3.课后要关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导，提高学生的学习效果。

综上所述，本节课通过丰富多样的教学活动，帮助学生掌握10以内加、减法的计算方法，并能正确计算。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考、主动探索的精神，增强学生克服困难的信心。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是一节课的核心部分，它关系到学生对新知识的掌握程度和教学目标的实现。在本节课中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。教师可以通过创设情境、回顾旧知等方式进行导入。例如，教师可以设计一个“小动物聚会”的情境，让学生回顾已学的10以内数的知识，为新课的学习做好铺垫。

二、探究新知

探究新知是教学过程中的关键环节，教师应引导学生通过观察、操作、交流等方式，发现10以内加、减法的计算方法。具体步骤如下：

1.教师出示教具，如计数器、小棒等，引导学生观察并尝试进行10以内的加、减法计算。

2.学生分小组讨论，交流各自的计算方法，总结出10以内加、减法的计算规律。

3.教师根据学生的讨论情况，进行总结和讲解，强调10以内加、减法的计算方法及注意事项。

4.学生尝试运用计算方法解决实际问题，巩固所学知识。

三、巩固练习

巩固练习是帮助学生掌握新知识、提高计算能力的重要环节。教师应设计丰富多样的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。具体包括：

1.基础练习：完成练习册上的相关习题，巩固10以内加、减法的计算方法。

2.拓展练习：设计一些与生活实际相关的题目，让学生运用10以内加、减法解决实际问题。

3.小游戏：设计一些趣味性强的小游戏，让学生在游戏中提高计算速度和准确性。

四、总结提升

总结提升环节是对本节课所学知识的梳理和巩固，教师应引导学生对本节课所学知识进行总结，并强调10以内加、减法的计算方法及注意事项。同时，教师还可以设计一些思考题，引导学生进行深入思考，提高学生的思维品质。

在教学过程中，教师还应注重以下几点：

1.关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

2.注重题目的层次性，满足不同学生的学习需求。

3.课后关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导，提高学生的学习效果。

总之，在教学过程中，教师应以学生为中心，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在愉快的氛围中学习数学。同时，教师还应不断反思自己的教学，提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

五、板书设计

板书设计是教学过程中的重要组成部分，它有