五年级上册《白鹭》115教学精品新上课PPT课件.pptx

1白鹭五年级上

有一种鸟，它被人尊为水边隐士、江田长者，把乡居生活点缀得富有情趣。它就是白鹭。郭沫若以其独特的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。让我们走进课文，去感受白鹭平凡中蕴含的美。课文导入

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和

郭沫若（1892年－1978年）是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。

我会认lù鹭xián嫌dài黛qiàn嵌xiá匣shì嗜

近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶

我会写

朱zhū音序：Z结构：独体偏旁：丿笔画数：6组词：朱红朱门朱砂笔顺：

嵌qiàn音序：Q结构：上下偏旁：山笔画数：12组词：嵌入镶嵌笔顺：

作者从哪几方面来写白鹭的？12（1）写白鹭一首精巧的诗。（2-5）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。3（6-10）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。4（11）写白鹭实在是一首意味无穷的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。概括描写：白鹭颜色、身段搭配的和谐美！为什么说白鹭是一首精巧的诗？.对比描写:白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相比，有其独特的小巧美和寻常美。

雪白的蓑毛铁色的嘴青色的脚流线型结构和谐适宜

恰到好处色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹭形象图。雪白的蓑毛，流线型结构，长喙和脚。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面，田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。图画之美:用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。

悠然之美：白鹭瞭望图画面富有诗意。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。“恩惠”表达了作者对这一情景的喜爱。画面形象：黄昏低飞画面特点：纯净清明黄昏低飞图

文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。自然而成，平凡而不易被人发现开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。

（4-14）“形散而神不散”：形，“自由自在”；神，“内在神韵”。“散文诗”特点

本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。

白鹭精巧的诗外形美图画美---清田独钓图悠然美---清晨望哨图清澄美---黄昏低飞图色素美身段美喜爱和赞美

作业布置课本：第29页第1、3、4题1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

感谢各位聆听