《物质的制备》教案3(人教版选修6).pdf

化学实验中气体的制备与实验装置分析教学案

【教学目标】

1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

3．掌握化学实验的根本操作。能识别化学品平安使用标识，了解实验室—般事故的预防和

处理方法。

4．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反响原理和收集方法)。

5．能对常见的物质进行检验、别离和提纯，能根据和要求配制溶液。

【教学重点】

阅读表格数据、图表，对化学实验的综合分析，解决实际问题

【教学方法】

阅读、讨论、交流、讲解、归纳

【教学流程】

1．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反响原理和收集方法)。

考

2．设计、评价或改进实验方案；3．绘制和识别典型的实验仪器装置图。

纲

气体的实验室制备：

承请你写出中学化学实验室制取以下9种气体时的化学反响方程式、反响发生装

上置、气体提纯装置及试剂、气体收集方法和尾气处理方法〔装置及试剂〕：O、H、

22

启CO、Cl、NH、NO、NO、CH、CH

22322422

下

见附录一

主题一：气体的制备

例1〔2022·江苏〕拟用以下列图装置a

制取表中的四种枯燥、纯洁的气体〔图中铁

主架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；气

必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器b

中参加的试剂〕。cd

题

气体abcd

CH乙醇浓HSONaOH溶液浓HSO

242424

Cl浓盐酸MnONaOH溶液浓HSO

2224

NH饱和NHCl溶液消石灰HO固体NaOH

342

NO稀HNO铜屑HOPO

3225

⑴上述方法中可以得到枯燥、纯洁的气体是。

⑵指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由〔可以不填满〕

①气体，理由是。

②气体，理由是。

③气体，理由是。

④气体，理由是