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一、积累运用(34分)
1.下面这段话中，加点字字音、字形完全正确的一组是()(2分)
A．胸脯(pǔ)虐(nüè)待憎(zēnɡ)恶金璧辉煌(b)ì
B．倜(t)ì傥殷(yn)ī红翘(qiáo)首佳木葱笼(lónɡ)
C．黝(yǒu)黑薄(bó)暮风糜(m)í悬崖绝壁(yá)
D．券(xuàn)门牌坊(fānɡ)摒(bnìɡ)弃叱咤风云(zhà)
2.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()(2分)
A．这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变
化、写照已经达到了极高境界的缘故。
B．这里的反腐倡廉斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
C．这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成
绩会提高呢？
D．面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
3.下列各句没有语病的一项是()(2分)
A.今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！
B.大熊猫经过训练，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭等精彩节目，常常博得观
众热烈的掌声与欢乐的笑声。
C.来自世界各国近700多家新闻媒体的8000多名记者采访报道了这历史性的
一幕。
D.一个风和日丽、阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖场去参
观。
4.对下列各项分析不正确的一项是()(2分)
A．“妈妈，你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。”(解
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说：这句话有拟人、排比的修辞手法。)
B．“我在家。”“我在家学习。”(解说：前一句中的“在”是动词，后一句
中的“在”是介词。)
C．“松鼠通常一胎能生三四个。”“请三、四组同学留下来扫地。”(解说：
前一句话中的“三四”为概数，中间不用顿号；后一句话中的“三、四”为确
数，中间需要用顿号。)
D．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。”“此处敌军抵抗较为顽强。”
(解说：前一句话中的“狡猾”，在语境中为褒义；后一句话中的“顽强”，在
语境中为贬义。)
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是()(2分)
A．苏联作家高尔基的《童年》，抒发了对外祖母的热爱、感激之情；英国昆虫
学家、作家法布尔以毕生精力写出的《昆虫世界》，被认为是“科学与诗的完
美结合”，渗透了作者对小昆虫的珍爱与人文关怀。
B．北朝民歌《木兰诗》是一首长篇叙事诗，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚
强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神；贺敬之的《回延
安》是一首抒情诗，抒发诗人对延安的母子深情，格式上借鉴了陕北民歌“信
天游”爬山调的格式，两行一节，一韵到底。
C．魏巍的《我的老师》中写的老师是蔡芸芝先生，鲁迅的《从百草园到三味书
屋》中写的老师是寿镜吾先生。两篇文章都是回忆性散文。
D．叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，按照由因到果的逻辑顺序来安排组织材
料；明末清初文学家张岱的《于园》一文，按照由前到后的空间顺序来写。
6.依次填入下面横线上的语句，排列最恰当的一项是()(2分)
①你看：夏季，当白的、粉的、红的莲花凋谢散落时，便留下倒圆锥形的
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⑹，乾坤日夜浮。——杜甫《登岳阳楼》
⑺晨兴理荒秽，。——陶渊明《归园田居(其一)》
⑻《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾
心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子：“，。”
9.语文综合实践活
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