信息技术教案《画图》.pdf

信息技术活动设计

——(第一册)

〔2021年3月——2021年6月〕

学校：古交一小

年级：三年级

任课教师：张新民

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本册教材分析

这套?信息技术?(小学版)教材，是根据新课程标准的精神和新一

轮课程改革的理念以及信息技术开展的趋势编写的。教材以培养学生

的信息素养为总体目标，在知识与技能方面，要求学生初步了解信息

与信息技术的概念，了解计算机是信息处理的强大工具，初步掌握在

网络环境下，进行信息的采集、存储、传递、加工和输出的技能，同

时要求学生从小就要注意到信息社会的相关道德法规和社会责任；在

过程和方法方面，注重以学生为主体，教师为主导的原那么，为学生

的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置了良好的环境，鼓

励学生在“任务驱动〞之下，发现问题，探究方法，反复实践，直至

获取成功，从而扎实地构建起自己的知识体系；在情感和价值观方面，

力求从小学生的兴趣和情感需求出发，用活动的形式展开教学，在活

动的开始不仅提出教学任务，而且以故事和童话的方式引入相关的教

学情境，以“跟我来〞的形式逐步解决教学中的重点和难点，在完成

任务后，以积极的评价形式鼓励学生不断进取。总之，本套教材最终

的目的是将学生的全面素质教育融人到信息技术教材中，以培养出符

合时代要求的建设者和接班人。

本套?信息技术?(小学版)教材共3册，每册30课时。第一册供三

年级使用。第一单元，进入信息王国，2课时；第二单元，亲密接触

Windows，13课时；第三单元，魔力画室，15课时。

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课程表

星期

课程

一二三四五

节别

早自习

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节课外活动

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德育纲要

1、热爱祖国的教育

2、热爱共产党的教育

3、热爱人民的教育

4、热爱集体的教育

5、热爱劳动艰苦奋斗的教育

6、努力学习热爱科学的教育

7、文明礼貌遵守纪律的教育

8、良好的品格意志的教育

9、民主与法制的启蒙教育

课程标准

小学?信息技术?是一门独立的知识性与技能性相结合的根底性学科，是根底

教育课程体系的组成局部，是国家规定的信息技术教育必修科目。本课程作为中

小学信息技术学科教学的起点，从小学生的生活、学习和信息社会的需求出发，

以活动的形式学习用信息技术进行信息处理的根本方法，为中学阶段的信息技术

教育，也为学生适应未来信息化社会的开展需要打下良好的根底。小学信息技术

课以培养学生的信息素养为主要目标，以学习用信息技术处理信息为主线。培养

学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的根本知识，掌握信息技术

的根本技能；体验获取、加工、表达与交流信息的过程，从而能够学以致用，用

信息技术解决学习、工作和生活中的实际问题。教育学生正确认识和理解与信息

技术相关的文化、伦理道德和社会等问题，负责任地使用信息技术；以学生的长

远开展为着眼点，把信息技术作为支持终身学习的手段，提高自主学习、合作学

习、探究学习和创新学习的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下初步

的根底。

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小课题

在多媒体与网络环境下“启发——探究——活动式训练课型的教

学途径，到达以下研究目标：

第一、研究多媒体与网络环境下教学资源的开