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关于学期末初中物理教学总结报告

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工

作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提

高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，

就叫做工作总结。接下来是小编为大家整理的学期末初中物理教学总

结报告，希望大家喜欢!

学期末初中物理教学总结报告1

随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。由于之前对今年

的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但

肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。这份责任感让我这一

年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽

然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。

一、我的教学心得

今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加

贴近生活。结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心

得。

第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。

在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。

同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的

学习气氛有利学生提高学习的积极性。初中的学生，在学习中先接受

了老师，才比较容易接受老师所教的知识。师生互相尊重，平等相处，

拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是

生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。

第二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。在教学过程中把科学性

和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为

兴趣是学生的老师。同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中

不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响

学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。整洁的卷面、

工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学

学生对物理的实验题目感到特别棘手。在设计教学时，我注意把

这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通

过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。

2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化

初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。一套模拟试题、

一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识编织连贯。

复习时的小结和小组交流学习，让学生对这些知识网络梳理清楚，备

课中注意设置问题，随时抽出某个片断，重点突破，以便于帮助学生

自由地驾驭知识。

3、换位教学

老师对课本的知识要非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学

生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应

该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以

后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为

学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

二、我的教学反思和未来的工作方向

1、学生学习方法和心态问题：

不少学生深陷题海战术不能自拔，以为只要多做题才能提高成绩。

这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导，课堂内外多给他

思考反思的机会，从机械的学习逐步转变为主动的、有目的的学习。

提高其学习的效率性。

部分学生上初三后心态不稳定，有逆反、悲凉情绪，以后对于这

部分学生要继续加强思想沟通，多鼓励，少批评，让他们由消极变积

极，多给他们希望。

2、偏科生问题：

中考看总分，就像木桶效应，有其中一科较差也会对总成绩产生

很大影响。对这部分学生要多给予他们关注，帮助他们树立信心，同

时让他们重视偏科科目。

3、作业完成问题：

本年作业一直按量布置，但个别学生仍不能及时独立完成作业。

对这部分学生应该加强思想教育，同时与家长做好家校联合监督，发

现问题必须及时解决，绝不能放纵，但也不能矫枉过正。

4、努力提高尖子生数量：

我明白在优等生中培养尖子生是未来必须重视的问题，除了基础

知识之外多给予这部分更多的发展空间，在培养浓厚物理兴趣的基础

上指导正确的提高方向，及时做好教师的指导工作，争取在明年的中

考中有更多的满分。

三、班主任工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢

有丝毫的怠慢。学生在心理