苏教版四年级上册数学第一单元《升和毫升》全单元课时教学课件.pptx

苏教版四年级上册数学

第一单元升和毫升

教学课件

容量和升

我比你大。

容器能盛液体的多

少就是它的容量。

(1)看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。

比能盛的水多，的容量比较大。

探究新知

4

探究新知

4

(2)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?

在一个冷水壶里

装满橙汁，倒入

另一个冷水壶。

的容量大一些。

(3)你知道的容量是多少吗?

1

为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。

大约能盛这样的5杯。

大约能盛这样的4杯。

探究新知

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升

作单位。升可以用字母“L”表示。

2升

19升

3L

4升

探究新知

1升

2

先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现?

探究新知

2

1升水正好装满这个正方体容器。

1升有多少呢?

1dm

1dm

将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满

几个纸杯?先估计，再倒一倒。

量杯里的1升水大约能倒满4个这样的纸杯。

巩固练习

下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大?

的容量最小，的容量最大。

巩固练习

下面的容器各可以盛水多少升?

2.5升

80升

2升

2升

80L

巩固练习

比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么?

第1个杯子容量最大，第2个和第3个容量一样大。

碗和电饭锅比，(碗)的容量小一些，(电饭锅)的容量大一些。

联系实际，想一想，填一填。

巩固练习

巩固练习

判断。

(1)小芳说：“我的茶杯开口比小娟的小，所以容量也一定比小娟的小。”(×)

(2)小明说：“我的水壶比小亮的高，所以容量也

一定比小亮的大。”(×)

①②③

(③)号杯容量最大，(①)号杯容量最小。

巩固练习

比较下面三个容器，你发现了什么?

巩固练习

填一填。

(1)计量水、油、饮料等液体的多少，通常用(升)作单位。

(2)棱长是(1分米)的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。

巩固练习

估计下面容器的容量，用线连一连。

学

200升5升3升10升

巩固练习

下面的容器大约能盛水多少升?(在合适的答案下

50升

5升

500升

V

面画“√”)

(1)

脸盆

2升

10升

100升

巩固练习

(2)

平底锅

拓展练习

1升水可以盛满3个同样大的塑料瓶，如果要盛满9个这样的塑料瓶，需要多少升水?

9÷3=3(份)3×1=3(升)

答：需要3升水。

容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。

为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。

升可以用字母“L”表示。

棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。

容量

升

课堂总结

容量和升

数学阅读

大斗进小斗出

在科学技术不够发达、标准度量衡不够大众化的时代，民间普遍以“升、斗”等容量单位来测量粮食的分量，这是时代的印记。

在这种计量体系中，一升是一斗的十分之一，

(清末民国)一升米就是2000克(也就是4市斤)左右。有很多文学作品中揭露了地主放高利贷，采取小升(斗)出、大升(斗)进的手段欺诈农民，反映了封建社会的剥削制度。

认识毫升

导入新课

我们之前学过了单位“升”,大家还记得1升有多少吗?

这瓶酱油的容量也是1升，被妈妈用了一些，

用了多少呢?该用什么表

不克

1升

探究新知

3

10mL

计

500毫升100毫升

3mL

计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。

先用滴管插入水中，按压乳胶头，吸入1毫升的水，看看1毫升水有

多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。

探究新知

3

1毫升有多少呢?

探究新知

1毫升水大约只有十几滴。

1毫升水只有很少一点点。

1毫升水比1

升少得多。

探究新知

4一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水?把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么?

500+500=1000(mL)

500ì

400

300

200

100

500n

400

300

200

100

探究新知

4一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水?把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么?

1000mL=1L1升=1000毫升

1L

0.8L

0.6L

0.4L

0.2L

500nli

400

300

200

100

500ī

400

300

200

100

1000毫升水正好是1升。

500毫升

1瓶矿泉水倒满2个纸杯，矿泉水500毫升，1杯水250毫升。

将1瓶矿