《字体设计(微课版)》教案 课题7 VI设计—“云开”新能源VI文字设计、课题8 广告设计—“节约用水”广告文字设计.doc

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项目七

任课教师

专业

日期

年月日

教学课题

VI设计—“云开”新能源VI文字设计

课时

6课时

所选教材

《字体设计(微课版)》

教学班级

一、教学目标

1.学习目标

(1)了解VI设计的基本原则;

(2)掌握VI设计的基本要素;

(3)掌握VI标准字体的设计要点。

2.素养目标

(1)培养VI设计的实践能力和创造力;

(2)培养严谨的设计态度和良好的文字把控能力。

二、教学重难点

1.教学重点

(1)VI设计的基本原则;

(2)VI设计的基本要素;

(3)VI标准字体的设计要点;

(4)设计与制作标准字体、工作证、纸杯等。

2.教学难点

(1)VI设计的基本要素;

(2)设计与制作标准字体、工作证、纸杯等。

三、教学方式与资源

1.教学方式

课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+知识拓展

2.教学资源

一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔。

四、教学过程

教学流程

活动设计

案例展示

【第一、二节课】

1.课前讨论(10分钟)

先通过问题活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

(1)假如需要为一个糕点品牌进行VI设计,分析可从哪些方面入手。

(2)扫描书中的“图片:课前讨论”二维码,欣赏“忆自美”品牌VI设计效果,并试着说一说这些效果的优点是什么。

2.先讲解本堂课需要了解的项目描述和项目目标。(10分钟)

3.然后讲解本项目需要的知识准备(30分钟)

(1)VI设计的基本原则?

统一性原则

规范性原则

美观性原则

独特性原则

原创性原则

(2)VI设计的基本要素

设计师在进行VI设计前,需要确定标志、标准字体、标准色彩、辅助图形、标语等基本要素,避免制作后的效果不符合要求。

(3)VI标准字体的设计要点

符合人的阅读习惯

要易读、易识别

个性鲜明

统一规格

(4)平面广告色彩情感规律的应用

应用色彩的华丽感提高产品的档次

应用色彩的兴奋感刺激受众的注意

应用色彩的明快感使受众产生愉悦感

应用色彩的味道感增强食品广告的表现力

4.讲解项目实施(40分钟)

(1)先讲解标准字体的设计构思

色彩定位

中文标准字构思

英文标准字构思

应用场景构思

(2)然后讲解设计与制作标准字体—设计与制作中文创意标准字

1.老师围绕VI设计提出问题,学生展开讨论,老师解答学生讨论过程中产生的问题

2.老师在讲解过程中通过案例步骤演示说明VI设计的相关知识,加强学生对知识点的理解与应用

1.VI设计效果

2.雾山”VI设计效果

3.创意标准字构思

4.基础标准字构思

5.英文标准字构思

【第三、四节课】

1.课前回顾(5分钟)

先对前一堂课所讲述的内容进行回顾,让学生巩固已学知识。

2.继续讲解项目实施(85分钟)

(1)先讲解设计与制作标准字体—设计与制作英文创意标准字

(2)然后讲解应用标准字体

①设计名片

②设计工作证

1.老师提问学生,让学生回答上一堂课所讲述内容

2.理论讲解的过程中配合案例步骤进行说明,加强学生对知识点的巩固与训练,提升学生的实操能力

【第五、六节课】

1.课前回顾(10分钟)

先对前一堂课所讲述的内容进行回顾,让学生巩固已学知识。

2.继续讲解讲解应用标准字体—设计纸杯和其他日常用品(35)

2.项目实训(45分钟)

本项目实训要求为“五路停留”品牌进行VI设计,需要根据下方提供的设计任务单进行分析、构图和配色,然后制作出符合要求的VI作品。

项目名称

“五路停留”品牌VI设计

项目背景

“五路停留”是一家从事网络开发的互联网企业,本项目主要围绕“五路停留”进行企业VI设计,用于提升企业影响力

作品主题

传递企业形象,提升品牌影响力

作品形式

计算机软件制作

作品数量

≥3

效果要求

①目的:通过企业VI设计,传递企业形象,宣传企业

②文字:文字起主要作用,内容需准确、严谨,能展示品牌形象

③图案:构图可采用对“五路”文字进行变形来完成,整个图案设计可从“主要文字—篆书书法—结合变形—印章元素”来进行构思

④标准字:标准字需要对品牌名称进行展示,其字体要具备识别性和美观性

⑤色彩:色彩可采用白色和蓝色,给人一种信任和安全的感觉

⑥应用场景:该VI设计主要用于办公场景,包括名片、海报、广告等

1.老师提问学生,让学生回答上一堂课所讲述内容

2.理论讲解的过程中配合案例步骤进行说明,加强学生对知识点的巩固与训练,提升学生的实操能力

3.学生自主展开项目实训,独立自主完成任务操作,老师巡视课堂,检查学生完成情况,对学生操作过程的的疑难问题进行解答额和指导

4.老师筛选出具有代表性的学生作品进行展示并点评

五、课后作业

1.本小节学习体会

2.进行拓展训练

3.下一堂课的预习

六、教学反思(教师填写)

项目八

任课教师

专业

日期

年月日

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