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课题
项目一计算机基础知识
教学目标
任务一计算机概述
任务二计算机的应用
任务三计算机系统及其工作原理
任务四计算机硬件系统
任务五计算机软件系统
任务六计算机使用中的安全问题
教学重点
任务三计算机系统及其工作原理
任务四计算机硬件系统
任务五计算机软件系统
任务六计算机使用中的安全问题
教学难点
任务三计算机系统及其工作原理
任务四计算机硬件系统
任务五计算机软件系统
任务六计算机使用中的安全问题
教学准备
普通教室
课型
全国职业教育“十三五”规划教材
授课课时
5课时
教学过程
教学内容
教学方法与手段
1
组织教学与导入
1.考勤:应到人实到人缺勤人
2.组织好课堂秩序,充分调动学生的积极性
讨论法
2
教学内容
任务一计算机概述
学习目标
1.了解计算机的概念。
2.了解计算机的产生与发展过程。
3.了解计算机的发展趋势。
学习内容
现在,大家的学习、生活与工作都离不开计算机,我们从中学甚至小学就已开始学习与使用计算机。那么,关于计算机你了解与掌握了哪些知识呢?能不能说出什么是计算机?计算机是如何产生与发展的?计算机有哪些种类?计算机的具体应用在哪些方面呢?
一、电子计算机的概念
二、计算机的产生与发展
1.计算机的诞生
2.计算机的发展
(1)第一代电子管计算机(1946—1958年)。
(2)第二代晶体管计算机(1959—1964年)。
(3)第三代集成电路计算机(1965—1970年)。
(4)第四代大规模和超大规模集成电路计算机(1972年至今)。
三、计算机发展的趋势
(1)巨型化是指计算机的运算速度更高、存储容量更大、功能更强。
(2)微型化是指体积更小、价格更低、功能更强的微型计算机。
(3)网络化是指利用通信技术和计算机技术,把分布在不同地点的计算机互联起来,按照通信双方事先约定的通信方式(即网络协议)相互通信,以达到共享软件、硬件和数据资源的目的。
(4)智能化就是要求计算机能模拟人的感觉和思维能力,可以“看”“听”“说”“想”“做”,具有逻辑推理、学习与证明的能力,这也是第五代计算机要实现的目标。
(5)多媒体化是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合处理,使这些信息之间建立有机的逻辑关系,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。
任务二计算机的应用
学习目标
1.了解计算机的应用范围。
2.举例说明计算机已成为现代社会各种领域越来越重要的工具。
学习内容
计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,它对人类社会科学技术的发展产生了巨大的影响,极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力。计算机具有高速运算、逻辑判断、大容量存储和快速存取等特点,这决定了它在现代社会的各个领域都成为越来越重要的工具。
目前计算机的应用可以用“无处不在,无时不有”来概括,它被广泛应用于教育、科研、工业、商业、农业、军事、娱乐等领域。其按应用的学科领域,大概可分为五大类。
1.科学计算
2.数据处理
3.自动控制
4.辅助工程
5.人工智能
任务三计算机系统及其工作原理
学习目标
1.熟悉计算机系统的组成。
2.了解计算机的基本结构与工作原理。
3.了解冯·诺依曼结构。
学习内容
在使用计算机时我们知道编辑文稿要用办公软件、娱乐要用游戏软件等,那么一台可以工作的计算机究竟由哪些部分组成?它又是如何工作的呢?
一、计算机系统
二、计算机的基本结构与工作原理
1.计算机的基本结构
(1)运算器。
(2)控制器。
(3)存储器。
(4)输入设备。
(5)输出设备。
2.计算机的工作原理
任务四计算机硬件系统
学习目标
1.熟悉计算机硬件系统。
2.了解计算机的内部存储设备和外部存储设备。
3.了解计算机的输入设备和输出设备。
学习内容
在日常工作、学习中使用最多的个人计算机即PC机(用户一般更喜欢将其称为电脑)是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。本节从个人计算机的角度来介绍计算机硬件系统的组成。
一、个人计算机硬件系统概述
二、主机
1.主板
2.CPU
3.内部存储器
(1)ROM。
(2)RAM。
(3)高速缓冲存储器。
三、外部存储器
1.硬盘
2.光盘
3.U盘
四、输入设备
1.键盘
2.鼠标
3.扫描仪
五、输出设备
1.显示器
2.打印机
六、个人计算机总线
七、个人计算机机箱和电源
任务五计算机软件系统
学习目标
1.熟悉计算机硬件系统。
2.熟悉计算机软件系统。
3.了解计算机系统硬件、软件与用户的关系。
学习内容
一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。只有硬件没有软件的计算机称为“裸机”,“裸机”是一台不能使用的计算机。一台计算机要完成某项工作,一
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