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南京市丁家庄小学第三届“情韵汉字童心飞扬”汉字文化节
活动方案
一、指导思想
汉字在人类文明发展的历史长河中,有着独树一帜的地位。汉字
是中华民族的文化基石,是中华民族传承之源,是中华民族凝聚之根。
为提高我校汉字教育水平与文化性能,使汉字教育高质、科学、有文
化地进行,我校将开展“情韵汉字童心飞扬”第二届汉字文化节活
动。旨在透过兼具多元、创意的活动,展示汉字文化的博大精深与厚
重底蕴。激发广大师生对祖国语言文字的热爱之情,弘扬中国传统文
化,传承华夏文明精髓。
二、组织机构:
(一)活动策划小组
组长:张玲
组员:辛晓卫顾祥燕黄笑秦蕊
(二)活动实施小组
组长:顾祥燕黄笑
组员:所有班主任及综合学科教师
三、活动时间:
2016年12月-2017年1月
四、环境布置:
1.横幅:校内醒目位置悬挂汉字文化节主题及标语,营造“汉字文化
节”活动氛围,帮助师生感受汉字的优美与文化内涵。
2.班级文化布置:班级内及班级外墙围绕汉字文化进行布置。
3.校园文化布置:文化公司对校园文化进行相应布置。
五、活动内容及时间安排
(一)汉字文化节开幕仪式(12月5日):三年级(3)班负责
开幕仪式。
(二)汉字书写比赛:
初赛(12月7日):当天中午(12点50-13点20)班级内初赛,1
—4年级每班根据初选结果选出5人参加决赛。
决赛(12月9日):当天队会课每班参加决赛的5人在报告厅举行
汉字书写决赛。按年级设置奖项:1-3年级各选出10名一等奖,20
名二等奖。四年级选出3名一等奖,5名二等奖。
(三)汉字表演秀(12月9日下午1点):三四年级以班级为单
位参加,人数不限。形式可以是创作或者演绎有关汉字的故事,可以
是关于汉字的脱口秀,也可以是关于各地方方言的幽默表演等。时间
3—5分钟,服装、道具、音频等自备。
(四)趣味汉字作品展(12月14日):一二年级以班级为单位
组织。作品展所有作品由本班级学生在家长的指导下完成,由班主任
老师进行排版布置(要求:1.主题突出;2.布局有整体的基调,统一
大方;3.图文结合;4.可分栏目,加花边与插画进行装饰)使版面更
美观。展示区域为班级外走廊的瓷砖墙壁上。作品创作内容可以是关
于趣味汉字的手抄报作品、汉字画作品、书法作品、汉字剪纸作品等,
形式、大小、内容均不限。尽量能把班级外的瓷砖墙布置丰满,可请
家长帮忙。
(五)汉字达人秀(12月15日上午10点—12点):二、三、四
年级部分学生参加。
1.表演(汉字表演秀活动中优秀节目)
2.知识竞赛(成语,同音字,同偏旁字,拼字,认字等)
3.趣味活动
(六)汉字游园会(12月15日下午1点—3点30分):1.以班
级为单位,每班组织一个汉字游戏项目,所需材料、道具自备(特殊
情况可大队部安排)。2.各班节目需在12月8日前上报结束,先报
先得。例:一(1)班笔画九宫格。游戏规则:6人一组参赛,老师举出
一个汉字请学生跳进该字第5个笔画所在的格子里,速度最慢的一一淘汰,最后
剩下的3位学生获胜。3.学校将在操场划定区域组织活动,一、二年级
与三、四年级分区域开展。各班级须在当日12点前精心布置好自己
班级活动场地与准备好本班级的游戏。班级、游戏名称、游戏规则等
要有醒目提示牌。每个游戏由班主任与搭班教师负责、可请2-3名家
长协助(搭班教师主要负责盖章)。4.参与的学生在玩每一个节目
时需先排队。同时为保证参与的公平性及广泛性,每个活动项目每个
学生只准参与一次。凡在任何一个项目中获胜的同学,组织班级就给
该学生盖一枚印章。活动结束后学生凭印章数到兑奖处兑换相应奖
品。5.在活动中,各班安排一名讲解员(本班学生)向参与游戏的
学生宣讲活动规则。在参与活动中,应自觉遵守秩序,不能拥挤,不
能喧哗,在有些不能做出提示的活动中,旁观者应该自觉保持沉默,
以示活动公正,并彰显我校学生良好素质与高尚品格。(活动中文明
督察员会进行巡视,发现有不遵守游戏规则的同学会取消其参加本游
戏资格)6.活动结束后,根据学生兑奖券上的投票,统计结果,选出
我最喜爱的汉
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