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vi设计毕业论文范文精选3篇(全文)
艺术设计专业的毕业论文,是培养艺术设计专业学生综
合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析、解决实际问
题的能力,使学生得到从事本专业工作的综合训练。艺术设计专
业毕业设计,是学生在导师的指导下,运用已学专业知识,按照
规范化的设计程序与方法进行的设计活动。其目的是培养学生综
合运用所学知识的能力、独立分析和解决本专业范围内有关设计
应用问题的能力及创新思维能力,使学生的知识、技能和综合素
质得到进一步充实和提高,是学生专业技能、艺术才华与综合应
用能力的集中展示。
艺术设计专业以往的教学模式:毕业论文是与专业相关的某
一领域、某一问题的已有理论的介绍和自己对该方面内容的理解。
并按规定的格式、字数完成文本的制作。毕业设计是与专业相关
的某一实际问题的解决过程,包括:问题分析、调查研究、案例
分析、具体设计、修改、定稿、实物或模型制作等一系列活动。
以往艺术设计专业毕业论文教学中存在的问题包括:1.毕业
论文与毕业设计脱节、理论无法联系实际;2.毕业论文抄袭现象
严重。以往的毕业论文和毕业设计是分离的两个部分,毕业论文
并不围绕毕业设计展开。现在,我们提出以“毕业设计报告书”
代替毕业论文的形式。“毕业设计报告书”是以毕业设计的过程
为依据,按照毕业论文的格式、字数要求,完成一篇有一定理论
基础并结合实践经验的文本。
-1-
苏州工艺美术职业技术学院高等教育自学考试艺术设计专
业经过三届毕业设计报告书的教学,综合以往经验和不足,围绕
毕业设计报告书的顶层设计、过程管理和质控体系,落实毕业设
计报告书的三要素(形式要素、内涵要素和评价要素),总结出
毕业设计报告书的教学改革实施规范。
一、准备工作(毕业设计开始前一学期末)
(一)下达毕业设计教学任务。
管理部门根据专业方向、人数,给教学单位下达毕业设计教
学任务,毕业设计课程占12-16学分,安排时间12-16周、
192-256课时,建议一学期完成。
(二)确定毕业设计指导教师。
教学单位专业负责人确定毕业设计指导教师,指导教师应由
讲师及相当职称以上且有一定实践经验的教师担任。助教、研究
生不能单独指导毕业设计。指导教师原则上由专业负责人在校内
教师中安排,校外兼职教师也可担任指导教师,但必须经管理部
门同意方可担任。为确保毕业设计的质量,每名指导教师所指导
的学生人数,一般不超过15人。指导教师对学生的指导,每人
每周不得少于2次。
(三)召开毕业设计动员大会,学习毕业设计实施规范。
毕业设计开始前,必须进行有管理部门、教学单位、指导教
师及学生参加的毕业设计动员,组织学习毕业设计实施规范,明
确职责及要求。
-2-
二、前期工作
(一)指导教师确定毕业设计课题。
1.选题、审题的工作程序及要求
毕业设计课题由指导教师提出,并填写《毕业设计选题表》,
陈述课题简介、课题应完成的任务和对学生的要求等,经所在教
学单位审题后,报管理部门。毕业设计所选题目中,如果同一项
课题需由2名及2名以上同学完成,则应在申报课题的名称上
加以区别(加副标题),并且在“设计要求”中加以区分。
选题工作应于进行毕业设计开始的第一周完成并落实到学
生,学生初步选题后由专业负责人和指导教师协调确定各学生的
选题,填写《毕业设计选题汇总表》,交管理部门,以便学生及
早准备。
2.选题原则
(1)符合本专业培养目标、满足教学要求,使学生得到综
合系统的训练。
(2)课题应有一定的深度与广度,工作量充实,使学生在
规定时间内经过努力能按时完成任务。
(3)课题应尽可能结合实际生产社会发展需要,促进教学、
实践的有机结合,调动学生积极性。
(4)课题的选择应符合因材施教的原则,使学生在原有的
水平和能力上有较大提高,并鼓励学生有所创新。
(5)对学生个人提出的选题,若符合教学要求,且有特色,
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