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项目五
任课教师
专业
日期
年月日
教学课题
字体创意设计
课时
6课时
所选教材
《字体设计(微课版)》
教学班级
一、教学目标
1.学习目标
(1)了解字体创意设计的构思方法,如联想与想象、形象与意象;
(2)掌握字体创意设计的方法,包括改变字体结构、改变字体维度、混搭不同字体等;
(3)掌握不同类型字体的创意设计方法,包括手绘POP字体、书法字体、立体化字体等。
2.素养目标
(1)培养对创意字体的构思能力;
(2)培养灵活运用创意字体设计方法的能力;
(3)提高针对不同类型创意字体的设计能力,以及对创意效果的审美能力。
二、教学重难点
1.教学重点
(1)联想与想象;
(2)形象与意象;
(3)改变字体结构、字体维度;
(4)混搭不同字体;
(5)手绘POP字体、书法字体、立体化字体的创意设计。
2.教学难点
(1)改变字体结构、字体维度;
(2)混搭不同字体;
(3)手绘POP字体、书法字体、立体化字体的创意设计。
三、教学方式与资源
1.教学方式
课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+拓展知识。
2.教学资源
一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔。
四、教学过程
教学流程
活动设计
案例展示
【第一、二节课】
1.课前讨论(10分钟)
(1)扫描书中的“图片:课前讨论”二维码,查看其中所列举的广告,分析该广告中字体的创意是如何体现的,讨论这个广告的创意是否与广告内容相符。
(2)扫描右侧二维码,查看其中所列举的标志,分析标志字体是否与店铺的主题相符,并对标志的创意进行讨论和总结。
2.讲解字体创意设计的构思(30分钟)
(1)联想与想象
①联想
相似性联想
因果联想
②想象
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”想象是一种有目的的、创造性的思维活动,人们可以无限地想象,不受眼前的具体形象或情景的影响。
(2)形象与意象
①形象
在字体的演变过程中,象形文字即形象化的文字。在字体设计中,通过形象化的设计设计师增加字体内容的直观性、趣味性。字体的形象化包括笔画形象化、整体形象化等。
②意象
意象化字体设计又可称为寓意变化的字体设计,以强调典型特征或提示的方法对文字加以艺术处理,给人以想象空间,回味无穷。意象化设计一般不以具体形象穿插配合,而以文字笔画横、竖、点、撇、捺、挑、钩等与结构做巧妙变化。
3.讲解字体创意设计的方法(50分钟)
(1)改变字体结构
改变字体结构的常用方法是保留所选字体的样式,不调整字体笔画,而是改变字体的部分或整体结构,如对字体进行扭动、弯曲、错位等操作,使其形成新的效果。
案例设计—制作倒计时海报文字
(2)改变字体维度
字体由二维平面效果转换为三维立体效果,可以使字体更具有空间感和立体感。另外,还可利用矛盾空间(指利用人类视觉对光影的感知,让人错误地认为展现出的图形是三维的立体形态)的处理方式进行字体设计。
案例设计—制作“3·8”妇女节活动入口广告文字
1.老师围绕字体创意设计提出问题,学生展开讨论,老师解答学生讨论过程中产生的问题
2.理论讲解的过程中配合各种案例步骤演示进行说明,增强学生对字体创意的理解与运用
3.理论讲解结束后,老师可以安排一些小练习,加强学生对知识点的巩固与训练,提升学生的实操能力
1.《平行》短篇小说集封面字体创意(蔡佳豪作品)
2.由“粹”字联想到窗花
3.公益广告(是鸭梨吖作品)
4.“中国品牌日”标志效果
5.西安银行打造的城市IP“潮西望”宣传效果
6.“可爱饭团”标志效果
7.“舞”文字效果
8.“冬至”文字效果
9.“落叶”文字效果(HGY毅作品)
10.扭动字体效果
11.弯曲字体效果
12.错位字体效果
13.三维字体效果
14.矛盾空间字体效果(千夜绯红作品)
【第三、四节课】
1.课前回顾(10分钟)
先对前一堂课所讲述的内容进行回顾,让学生巩固已学知识。
2.继续讲解字体创意设计的方法(35分钟)
(1)混搭不同字体
不同的字体搭配会产生一种矛盾感,对于字体本身来说,粗细、笔画特征、字体的气质以及汉字和拼音搭配的不同,都会使字体之间产生矛盾感。
案例设计—制作“工匠精神”宣传海报文字
3.讲解不同类型字体的创意设计(45分钟)
(1)手绘POP字体创意设计
在进行手绘POP字体创意设计时,可以采用中线装饰(在已经写好的笔画中间描线)、背景装饰(指对文字的背景进行装饰,一般使用浅色笔描背景、深色笔写字)、阴影装饰(给文字增加阴影效果)、轮廓装饰(在文字的外框描出轮廓)等方法,这样设计的效果更具创意。
(2)书法字体创意设计
书法字体创意设计主要基于我国传统书法中的行书、草书、隶书、篆书和楷书等字体本身的形态,进一步强调文字的形与意,并注重整个字体的韵味和气势设计。
案例设计—制作“兔年”春节拜年海报文字
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