27动物的繁殖(教案).pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

教科版小学科学三下2.7《动物的繁殖》教案

课题动物的繁殖单元二单元学科科学年级三年级

喜爱动物是孩子的天性,而动物的繁殖方式是学生既感兴趣又有些陌生的知识。学生能够知道

学情

有些动物的繁殖方式和蚕一样,有些动物的繁殖方式和蚕不同,并且能够简单举例。但学生对

分析

胎生和卵生概念的建构不够系统完善,对这两种繁殖方式的区别认识不全面。

科学概念目标

1.生物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方式有两种,即卵生和胎生。

2.像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的方式叫卵生。昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。

3.像猫和狗这样,直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们

的后代。

4.动物生存依赖于植物。有些动物以植物为食,有些动物依赖植物筑巢,作为庇护后代的场

所。

学习

科学探究目标

目标

1.能运用查阅资料和实地调查的方法收集信息,了解动物的繁殖过程。

2.能基于动物的繁殖方式,将动物分成胎生动物和卵生动物两类。

科学态度目标

1.对动物的繁殖方式产生浓厚的探究兴趣。

2.能采用多种方法收集动物繁殖后代的案例。

科学、技术、社会与环境目标

体验近亲自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。

重点能够运用比较和分类的方法,知道常见的动物繁殖方式有两种,即卵生和胎生。

难点收集、分析、整理动物繁殖后代的信息。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.新课聚焦春天到了,孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣;

夏天到了,池塘处处蛙声一片。你知道动物的这猜测答案

些行为有什么意义吗?

点拨:它们是在求偶,以便繁殖后代,使种族得既能衔接前面的

以延续。养蚕活动,又能

提问:地球上动物的种类多种多样。其他动物生蝴蝶、菜粉蝶等。把动物分成与蚕

小动物的方式与蚕相似吗?相似、与蚕不同

点拨:有些动物生小动物的方式像蚕一样产卵,两种类型,由此

如蝴蝶、小鸟、老鹰等。引入后续探究活

有些动物生小动物的方式与蚕不同,它们不产动。

卵,而是直接生产幼体。如猫、狗、猪等。

地球上动物的种类多种多样,不同的动物有不同

的繁殖方式。

你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相似?

哪些与蚕不同呢?

今天我们就来认识动物的繁殖。(板书课题:动

物的繁殖)(刘老师工作室制作)

2.科学探索探索一:调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代通过图片观察不

的。学生根据收集到同动物出生的瞬

课前布置学生实地调查常见动物的繁殖过程的信息进行汇报间的图片,提供

(出示鸡、鳄鱼、天鹅等动物繁殖后代的图片)

文档评论(0)

135****5548 + 关注
官方认证
内容提供者

各类考试卷、真题卷

认证主体社旗县兴中文具店(个体工商户)
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MAD627N96D

1亿VIP精品文档

相关文档