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教学设计
教学主题
补铁剂中铁含量的测定
一、教材分析
课程标准
《一般高中化学课程标准〔试验〕》要求了解羧酸的典型代表物的组成和构造特点，知道烃的衍生物的相互转化关系。
教材分析
从教材整体上看，羧酸类物质和我们的生活生产亲热相关，从学问内涵和羧酸的分子构造特点上看，羧酸既是醇、酚、醛学问的稳固、连续和进展，又是学好酯〔油脂〕类化合物的根底，故本节有着承上启下的重要作用。
二、学生分析
从学问构造上看，学生已经学完烃的根底学问和醇、苯酚、醛等内容，对有机化合物的学习特别是有机分子中的官能团和有机物的化学性质之间的相互联系有了肯定的生疏，能把握常见的有机反响类型，具备了一定的试验设计力量
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