2024年高考化学（湖北卷）真题详细解读及评析.docx

2024年高考真题完全解读（湖北卷）

考完化学的高考考生纷纷表示，今年的化学试题不再有“送分题”，考查内容和常规试题有所不同。

2024年高考化学湖北卷是湖北省新高考化学第四年单独命题试卷，试卷题目依然保持着湖北高考命题的高创新性，基本原则是以核心素养为测试宗旨，以真实情境为测试载体，以实际问题为测试任务，强调依据核心价值引领、学科素养导向、关键能力为重、必备知识为基、试题情境链接、命题方式创新等设计试题，实现考查内容、考查要求、考查载体三位一体评价模式的转变。做到标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。体现时代主题，弘扬时代精神。

一、坚持考查化学基础知识，注重化学基础知识的运用

选择题共有15道，1~5题均直接考查了高中化学基础知识，尤其是突出考查了利用简单的化学原理解释和解决实际问题，如第1题以劳动人民的发明创造中的关键操作为载体，考查了当中涉及的化学原理，每个选项都涉及了一个单独的化学原理知识点，看似简单，但想要搞清楚每个选项中的化学原理，并不那么容易，A项和D项相对来说，比较容易确定所给的化学原理是正确的，但剩余的B项和C项判断起来容易出错，这也是高考命题的高超处之一，哪怕是最简单的选择题，也会设置干扰项。第2题考查了防锈措施中不形成表面钝化膜的选项，这道题要求考生对发蓝处理、阳极氧化、表面渗镀、喷涂油漆四项措施均有了解才行，当然也可以大胆地直接选D，因为我们都知道喷涂油漆是隔绝了空气和水分，不能形成钝化膜。第3题考查简单的分离、提纯，第4题考查化学用语的正误判断，第5题则直接考查了基本的化学概念的判断，每道题都不难，但想全做对，需要考生具备扎实的学科基础知识储备才行。

二、试题情境弘扬中华优秀传统文化，反应新时代中国建设新成就

新的高中化学课程标准明确指出修订工作基本原则之一，即坚持反应时代要求，反映先进的教育思想和理念，关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，促进人才培养模式的转变，着力发展学生的核心素养。根据经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，及时更新教学内容和话语体系反映新时代中国特色社会主义理论和建设新成就。这些指导要求在高考中必然有所体现。如第1题以中华传统文化为试题情境，第2题以国家建设新成就为试题情境。弘扬爱国主义，发挥学科育人价值。

三、突出对化学学科素养的考查，选择题物质结构与性质题目占比较高

化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”5个方面。“宏观辨识与微观探析”主要对应的是物质结构与性质类题目，“变化观念与平衡思想”主要对应的是化学反应与能量、化学反应速率与平衡（包括电解质溶液平衡），“证据推理与模型认知”主要对应分析、推理类问题，“科学探究与创新意识”主要对应实验类题目。这些核心素养的考查在湖北卷中表现的淋漓尽致，如有关物质结构与性质类的题目，选择题中单独命题的题目有第5题、第8题、第9题、第11题、第15题，占据了选择题三分之一的题量，另外第4题的化学用语、第12题的分子结构分析、第16题的工艺流程题第（1）（6）小题也均涉及一些物质结构与性质的考点，总分值超过19分。

四、考查创新思维，激发学生从事科学研究、探索未知的兴趣

今年的试题总体上创新度很多，一些试题突出体现了创新思维，激发学生从事科学研究、探索未知的兴趣，更好地适应国家经济社会发展对多样化、高素质人才的需求，为建设人力资源强国提供有力保障。如第11题中黄金等级的判断（需要利用计算进行判断）、第12题中有关O8分子的分析、第15题中有关纳米“分子客车”的分析与判断、第16题（6）小题中Be的配合物化学式的书写等。

试卷结构不变，但试题考查方向年年出新，如第1题，2022年考查化学变化的判断，2023年考查能源（化学反应与能量），今年则上来便考查了用化学原理解释事实。往年考查的离子共存判断、有机物的性质与用途、实验装置设计的评价等题目，在今年都没有出现。对于综合题，四道题的考查主题依然是化学工艺流程、化学反应原理、化学实验综合和有机合成与推断，但有很多考生看完后大呼试题太难，考点不常规，如第16题的工艺流程题，考查了冷却过程的特点、Be的配合物的化学式书写，第19题的有机合成与推断题的考点则更加脱离常规，像官能团的判断、有机物结构式的书写、同分异构体的判断等常规考点一个都没有考。其实这些题目的设问难度并不大，之所以部分考生觉得难度大，主要原因是平常复习时只关注了那几个常规的命题点，忽视了对基础知识的积累和理解应用。通过研究这几年的湖北新高考试卷，可以明确的是，每年的命题特点和考查方向都在变化，题目创新度高，但都源于教材和课程标准，因此想得高分的话，最根本的还是要把基础知识扎牢固，尽量减少知识盲点。

题