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2020学校安全教育工作计划

【篇一】

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,

培养正确的安全防卫心理.

2、掌握紧急情况下的逃生策略.

教学要求：

知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为.

能力方面：通过学习,时刻公务员之提高警惕,自觉做好

防范工作.掌握自救方法,提高自护能力.

觉悟方面：认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全

的责任感.

教学重点：危害安全的行为,及自救措施.

教学方法：导、读、议、评相结合.

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧

急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层

(间)胸中有数.

(2)“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断

的措施,保护自身和别人的安全.有的人因为乱了方寸,出现

错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间.例如,只知道推门,

而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七

二十一,盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门,如果门发热或

烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线.

即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即

把门重新关上.因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是

快要闷熄的火也会骤然燃烧起来.

(3)“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中,的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产

生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、

氯化氢、二氧化硫等.消防专家的研究表明,空气中的一氧化

碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可

引起死亡.专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离

火场.如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其

他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍

匐通过浓烟密布的走廊和房间.绝对不能以身体站直的姿势去

跑.因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,

而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸.站着跑很有

可能无法呼吸,窒息而死.如果自己的衣裤着火,应该脱掉,

或在地上打滚,将火弄灭.若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将

其按倒在地打滚,直至火熄.

【篇二】

校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳

定.是学校一切工作的头等大事,为切实搞好这一工作,提高

学生安全防范意识和能力,避免各类安全事故的发生,使每个

学生都能有一个健康的心理,健全的人格,特制订20XX——

20XX学年下学期安全教育教学计划.

一、指导思想

以科学发展观为指导,牢固树立以人为本理念,坚持安全

第一,预防为主,综合治理,创建文明和谐校园;在加强日常

安全教育和培训的同时,确实将安全教育纳入教学计划,充分

发挥课堂教学渠道作用,增强学生的安全意识,提高教师的服

务意识,保障学生健康安全的成长.

二、教学目标

通过安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使

学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,

了解相关的法律法规常识,具备自救自护能力;培养学生遵纪

守法,热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质,保持乐观向上

的人生态度.

三、教学重点、难点

重点：交通安全

难点：校园安全

四、教学内容及教学时间

以《深圳市中小学生安全教育读本》为基本教材,在初一

初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、

防污染、防踩踏及用水用电等方面的安全知识教育和自防自救

教育,把思想品德课中的生命教育和日常安全教育结合起来.

针对学校年内开展基建改造工程带来的安全隐患,认真开展校

园安全教育.由学校安全办和思品组牵头制定详细的学校安全

教育课程,并列入学校教学计划,确保“教材、教师、课时、

考核”四落实.每学期安全教育不少于5课时.

五、具体措施

1、学校建立安全常规检查机制,落实安全责任.加强值

日督察,指派专人负责交通、消防、食品安全等领域的专项检

查,学校与各