《开心农场》-课程设计及方案.pdf

开心农场》课程设计案

一、课程开发背景

开心农场是风靡网络的经营类网络小游戏，喜欢的它的人涉及各个年龄段，基本上是

一个老少皆宜的游戏。在网络上人们忙着购买种子，翻松土地，种下种子，经历除草、

浇水等环节，最后获得了自己的劳动果实。当自己的果实成功售出或者自己的等级得到晋升

的时候，其对自己的鼓励是不言而喻。而且还可以获得珍惜的种子。

考虑到学生对于网络游戏的喜好结合我们本校的实际，再结合培养学生实际的动手能

力，我们学校开展了这样一次综合实践活动。我们现实版本的开心农场就是在这个基础基

础之上延伸出来的。

“开心农场”的开辟是为了让少先队员们有了更加亲近、感悟大自然的机会，孩子们

大部分时间在教室里学习，很少在户外环境中特别是在田间地头感悟自然界的四季变化，

体验耕种的艰辛和丰收的喜悦。本次活动的组织，也是为了让孩子心理的成长、心智的感

悟、潜能的开发、劳动能力的培养得到一次锻炼和提升，是一次生动有趣的活动，同时也美

化了校园环境，让队员感受劳动后收获的喜悦。

通过“开心农场”种植活动，丰富孩子多彩的课余生活，让他们体验亲近生命的成长

过程。

二、课程目标

1、让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成

长和生活经历，激发学生的好奇心和求知欲，使学生获得一些亲身探索的体验。

2、践行学校理念行动系统，吸引每个孩子参与到“开心农场”种植快乐中来，

体验劳动的艰辛和快乐，以劳动带动“两纲教育”，促进学生全面、、健康发展。

3、通过种植活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，

懂得种植需要的环节，初步掌握一些种植法，学会栽种一种植物。

4、培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛

三、课程要求

1、每班选派1名“农场经理”和农场小队长若干名。（

2、种植品种以时令蔬菜为主。

3、班级聘请家长志愿者1—4名，协助管理班级农场。

4、每学期评选先进班集体2—3个、先进小组10个、种植小能手60人。

5、以班级为单位组织观察日记、手抄报、成果摄影等、学校统一评选、展

示。

四、课程安排

按学期分为秋冬季和春秋季两季

“开心农场”校园宣传活动1

认识秋冬季蔬菜1

秋冬季

蔬菜种植实践活动9

蔬菜的分类及营养成分3

认识春夏季蔬菜1

春夏季蔬菜种植实践活动9

蔬菜的保鲜1

“开心农场”活动总结1

五、课程容活动一、认识秋冬天的蔬菜

教学目标：认识蔬菜市场上的各种蔬菜，学会挑选新鲜的蔬菜。

教学重点：认识蔬菜的名称、特点。

教学难点：区别相似的蔬菜。

课时：1课时

教学过程：

一、认识蔬菜市场上的各种蔬菜。

1、昨天，我们在菜场用五元买了一些蔬菜，谁能向展示一下你买了哪些蔬菜?

2、学生交流。

3、这些蔬菜哪些是当季蔬菜，哪些是反季节蔬菜？

二、了解蔬菜的基本特征。

1、小组合作完成表格

名称颜色外形吃的部位

青菜

十豆

黄花菜

茄子

萝卜

2、教师课件展示图片，