23年部编二年级语文上册《语文园地七》优质课件.pptx

;语文园地七;同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们一起去领略祖国的风光吧！;;;;;;椰;你知道这些词语和什么有关吗？;;;我;漠;骆;骏;悬崖;海滩椰树贝壳

沙漠胡杨骆驼

高原雪莲骏马

悬崖青松雄鹰;海滩椰树贝壳

沙漠胡杨骆驼

高原雪莲骏马

悬崖青松雄鹰;你还知道哪些大自然的独特景致？说一说。;你还知道哪些大自然的独特景致？说一说。;;查字过程：;;用部首查字法查出下面的字，再填一填。;字词句运用;看看谁是查字典达人;你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。;云开雾散;微风习习;冰天雪地;风雨交加;云雾缭绕;寒风刺骨;鹅毛大雪;电闪雷鸣;示例;微风习习：春天，微风轻轻地吹拂着，垂柳摇摆着它长长的辫子。;;

（1）仰望天台，峰上（），山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来。

（2）哈尔冰冬天（），冷极了。

（3）在一个（）的晚上,小红家被盗了。;读读下面的句子，说说有趣在哪里。;;试着用拟人的修辞手法将图片内容生动地表述。;看看右边这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？

快把你想到的写下来吧！;仔细看图，图中画了什么？;观察屏幕中的猫，用上合适的词语填空。;见到这样一只凶巴巴的猫，小老鼠的反应是怎样的呢？用上恰当的词语表现小老鼠害怕的神态、动作及语言。;梳理故事内容。;猜想：小老鼠为什么会在电脑旁？猫为什么会出现在电脑屏幕上？;再次仔细观察图中猫和小老鼠的表情和动作，想象一下它们心里分别在想什么，会说什么，准备做什么。尝试补充，说完整的句子。;猜测最后的结果：图中的小老鼠和猫最后发生了什么？;写法指导;写法指导;思维导图;思维导图;;;;;;;写前提示

⑴注意写好小老鼠和猫的表情、动作、心情和语言。

⑵给故事起一个亮丽的题目。

⑶注意写话格式和标点符号的使用。;天黑了，人们都进入了甜美的梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨着眼睛。小老鼠独自坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，眼睛一动不动地盯着电脑，乐得尾巴时不时地翘起来。忽然，电脑屏幕上出现了一只猫——它长着一张;胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，好像在说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠见后，吓得眼泪都掉出来了，马上飞快地逃走了。;;展示台;展示台;展示台;展示台;;日积月累;日积月累;日积月累;;《分不清是鸭还是霞》是一首绕口令，它把两个发音相近的字“鸭”和“霞”集中在一起，组成了简单、有趣、带有语韵的句子，读起来节奏感强，妙趣横生。;阅读要求：

一要读准字音，

二要读通句子，

三要读出喜爱之情，

四要读出绕口令的节奏。

;;板书设计;