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北师大版二年级下册数学
4.1《铅笔有多长》教学设计
教学内容:北师大版二年级下册数学34页-35页
教材分析：
本节课教材主要安排了两个探究活动，让学生在动手操作、实际测量活动中建立分米、毫米的概念，充分感知1分米、1毫米有多长，在沟通活动中把握米、分米、厘米、毫米之间的关系；能进展简洁的单位换算,并能恰中选择长度单位，进一步进展测量和估测力量,体验不同的长度单位在实际生活中的应用。
学情分析：
在二年级上学期，学生已经接触了有关于测量的学问，并把握了关于米和厘米两个长度单位表示的意义，形成肯定的表象，能较好地依据生活中的情景选择正确的长度单位，并且对于米和厘米之间两个长度
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