建筑工程计量与计价课程设计指导书.pptx

建筑工程计量与计价课程设计指导书

课程设计概述

建筑工程计量基础知识

建筑工程计价基础知识

建筑工程计量与计价实践案例分析

课程设计成果展示及评价

课程设计总结与展望

01

课程设计概述

01

02

03

VS

确定设计任务→收集资料→制定设计方案→实施设计方案→检查与调整→提交设计成果。

时间安排

根据课程设计的难易程度和学生的实际情况，合理安排设计时间，确保学生在规定时间内完成设计任务。建议将课程设计时间安排在学期末，以便学生有充足的时间进行实践操作和成果整理。

设计流程

02

建筑工程计量基础知识

必须遵循客观、公正、科学、合理的原则，按照国家或地区统一的工程量计算规则进行编制，确保清单的准确性、完整性和规范性。

工程量清单编制原则

根据工程设计图纸、施工方案及现场实际情况，按照分部分项工程划分原则，逐项计算工程量并列出清单。同时，应注意清单项目特征的描述，确保清单内容的准确性和详细性。

工程量清单编制方法

工程量计算规则

根据工程的不同部位和施工工艺，采用不同的计算规则。例如，土石方工程按体积计算，混凝土工程按立方米计算，钢筋工程按吨计算等。同时，应注意计算规则中的细节问题，如扣减关系、计量单位等。

实例分析

通过具体工程案例，分析工程量计算的过程和方法，加深对计算规则的理解和掌握。例如，某框架结构办公楼的基础土方开挖、混凝土浇筑、钢筋加工等分项工程的工程量计算实例分析。

根据工程的实际情况和定额规定，选择合适的定额子目进行套用。在套用时应注意定额子目包含的工作内容和范围，以及定额中的计量单位、消耗量等指标。

定额套用方法

当实际施工条件与定额规定不符时，需要进行换算。换算方法包括系数调整法、直接换算法等。在换算时应注意换算依据的合理性和准确性，以及换算结果的适用性和可靠性。例如，某地区人工费调整系数的确定和应用实例分析。

换算方法

03

建筑工程计价基础知识

工程造价的构成

包括直接费、间接费、利润和税金等。

费用标准

根据工程类别、工程所在地、施工条件等因素确定各项费用的取费基数和费率。

工程造价的计算

依据施工图纸、工程量计算规则等，计算分部分项工程量和措施项目费用，汇总得到工程造价。

03

02

01

招标控制价的编制

招标人根据国家或省级、行业建设主管部门颁发的有关计价依据和办法，以及拟定的招标文件和招标工程量清单，结合工程具体情况编制的招标工程的最高投标限价。

投标报价的编制

投标人根据招标文件、施工图纸、企业定额或参照国家、行业和地方政府的计价依据和办法，结合市场竞争情况，考虑风险因素，自主确定投标报价。

评标基准价的确定

评标委员会在评标过程中，根据各投标人的投标报价、技术标评分等因素，计算得出评标基准价，作为评判各投标人投标报价合理性的依据。

04

建筑工程计量与计价实践案例分析

工程概况

01

本案例选取某城市一幢普通住宅楼，建筑面积约为5000平方米，地上18层，地下1层，采用钢筋混凝土框架结构。

工程计量

02

根据设计图纸和工程量计算规则，对住宅楼的土建、安装等各专业工程进行详细的工程量计算，包括混凝土、钢筋、模板、砌筑、楼地面、墙柱面、天棚、门窗、油漆涂料等。

工程计价

03

采用当地定额计价方式，根据工程量计算结果和相应的定额基价，计算出各分部分项工程的直接费，再根据取费标准计算出间接费、利润和税金等费用，最终汇总得出工程总造价。

工程概况

本案例选取某城市一商业综合体，总建筑面积约为10万平方米，包括购物中心、酒店、写字楼等多种业态，采用钢结构框架和玻璃幕墙等现代建筑材料。

根据商业综合体的复杂性和多样性，对各专业工程进行详细的工程量计算，包括土方、基础、钢结构、幕墙、机电安装、装饰装修等。

采用清单计价方式，根据工程量计算结果和相应的清单综合单价，计算出各分部分项工程的合价，再根据合同约定的风险范围和幅度进行价格调整，最终确定工程总造价。

工程计量

工程计价

工程概况

本案例选取某城市一地铁站，总建筑面积约为2万平方米，包括站厅、站台、出入口等建筑和轨道、信号等设备安装工程。

工程计量

根据地铁站的特殊性和复杂性，对土建、轨道、信号等各专业工程进行详细的工程量计算，包括明挖法施工、盾构法施工等不同工法的工程量计算。

工程计价

采用综合单价计价方式，根据工程量计算结果和相应的综合单价计算出各分部分项工程的合价。同时考虑地铁工程的特殊性如地质条件复杂等因素进行价格调整并计入风险费用最终确定工程总造价。

05

课程设计成果展示及评价

成果展示形式

课程设计成果应以书面形式提交，包括计算书、工程图纸、造价分析表等。同时，鼓励学生利用多媒体技术进行辅助展示，如PPT、视频等。

成果展示要求

提交的成果应完整、准确、清晰，能够全面反映课程设计的过程和结果。计算书应详细列出计算步骤和公式，工程图纸应