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荔浦县荔城一小黄锟;说课流程;本课内容在人教版义务教育
教科书小学数学五年级上册第86-90页。;本节课是在学生掌握了面积概念和面积单位，长方形、正方形面积计算，以及认识了平行四边形特征基础上进行教学，是深入学习三角形面积、梯形面积基础。所以这节课内容在整个教材体系中起到了承上启下作用，也是整个单元学习重点。;二、说教学目标;教学重点和难点;三、说教法与学法;教具准备;1、创设情境，设疑引入
2、操作探究，推导公式
3、巩固应用，强化新知
4、总结评价，内化提升;;1、初步了解“转化”思想。;1、初步了解“转化”思想。;1、创设情境，设疑引入;第14页;2、操作探索，推导公式;2、操作探索，推导公式;2、操作探索，推导公式;2、操作探索，推导公式;2、操作探索，推导公式;2、操作探索，推导公式;2、操作探索，推导公式;;;;;三、巩固应用，强化新知;例:平行四边形花坛底是6m，高是4m，它面积是多少？;;有一块长方形草坪，长20米，宽10米。中间有一条平行四边形小路，宽2米。求草坪面积是多少？;经过这节课学习，我们学会了什么？;平行四边形面积计算;
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