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夜间飞行的秘密;1.练习给课文分段，归纳段落大意。
2.弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
3.弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。;蝙蝠;Page?5;;理解词语;①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？
“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”
应选①;课文主要讲了一件什么事？;齐读1-2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？;蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。;科学家进行了三次试验：;丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。;小结：
三次试验证明，
___________________________。;讨论交流;蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？;它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。;遇到;科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。;雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。;用句子中的加点词语造句。;鱼;课后作业：
1.从文中找出自己喜欢的语句或者段落抄写下来；
2.搜集资料，看看还有哪些发明也是人类从生物身上得到启发的；
3.正确、流畅地朗读课文。;Page?24
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