高中生物减数分裂.ppt

*四、细胞分裂图像辨别1.染色体数目的奇偶性奇数：减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）偶数：减Ⅰ、减Ⅱ、有丝分裂2.有无同源染色体无同源染色体：减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）减Ⅰ：有同源染色体的联会、分离有同源染色体：有丝分裂：无同源染色体的联会、分离第29页,共32页，星期六，2024年，5月*1.右图为减数分裂某一时期的示意图：(1)此细胞处于减数第___次分裂____期,图中的同源染色体是____________，有四分体个，染色单体有____条。(2)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体____对。2.减数第一次分裂，子细胞染色体数目减半的时期是（）A.减数第一次分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数第一次分裂末期D.减数第二次分裂末期一前1和2、3和4两80C第30页,共32页，星期六，2024年，5月*（2）A和C、B和D为：，a和a′,b和b′,c和c′,d和d′称为：;（3）在每个四分体中,有同源染色体对,包含条染色体,条染色单体,个DNA分子,着丝点个。（1）图中有染色体条,染色单体条,DNA分子个;图中有同源染色体对,分别是：。4882A和B；C和D144非同源染色体姐妹染色单体223、如图为减数分裂某一时期的示意图：第31页,共32页，星期六，2024年，5月*感谢大家观看第32页,共32页，星期六，2024年，5月******关于高中生物减数分裂*知识目标1.阐明细胞的减数分裂。2.举例说明配子的形成过程。3.阐明减数分裂对生物遗传和变异的重要性。能力目标1.使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。2.运用建构模型的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。情感目标认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。第2页,共32页，星期六，2024年，5月*配子体细胞如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体,二者有什么区别,配子能不能通过有丝分裂形成？第3页,共32页，星期六，2024年，5月*动物细胞的有丝分裂第4页,共32页，星期六，2024年，5月*假设:进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。推理:由亲代产生子代，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化?第5页,共32页，星期六，2024年，5月*（有丝分裂）？2N2N精子卵细胞受精卵新个体受精推理：发育错误2N2N4N4N2N2NNN第6页,共32页，星期六，2024年，5月*魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。特殊方式的有丝分裂——减数分裂第7页,共32页，星期六，2024年，5月*一、减数分裂的概念分裂结果分裂特点发生时期发生范围实质减数分裂特殊方式的有丝分裂进行有性生殖的生物在原始的生殖细胞转变为成熟生殖细胞的时期发生染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半第8页,共32页，星期六，2024年，5月*睾丸二、精子的形成过程1.形成部位：精原细胞（原始生殖细胞）体细胞有丝分裂细胞分化精子第9页,共32页，星期六，2024年，5月*2.精子形成的大致过程：初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子精原细胞染色体复制减数第一次分裂减数第二次分裂变形第10页,共32页，星期六，2024年，5月*第11页,共32页，星期六，2024年，5月*特点：染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）精原细胞（原始生殖细胞）染色体的复制（1）减数第一次分裂间期：初级精母细胞3.减数分裂各时期特点：第12页,共32页，星期六，2024年，5月*特点：同源染色体联会形成四分体。大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体