五年级上册《搭石》155教学精品新上课PPT课件.pptx

搭石;默读课文，思考这篇课文主要讲了什么内容？;平调人影绰;1.形容人影多，姿态美。()

2.从道理上说应当这样。()

3.清清的水波在荡漾。()

4.配合得适当，很有秩序。();“摆放”搭石的画面、

“调整”搭石的画面、

一行人走搭石、

两个人面对面走搭石。

;我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

;;秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。;;上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

;当老人踩到不稳的搭石时，

（

）；

在挑选合适的石头时，

（）；

满意离去时，

（）。;作者是怎样描写一行人走搭石的？;让搭石;;假如遇上小学生来走搭石，年轻人总要伏下身子背小学生过去。;;透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什么取这个名字？;;感悟提升;

;搭石;超级变变变，按要求改写句子。

??1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)

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??2、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)

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??3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为比喻句)

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小练笔：

写写自己发现的平凡事物中的美。