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5.3植物生长调节剂的应用
基础对点练
知识点1植物生长调节剂的类型和作用
1.下列关于植物生长调节剂的叙述,正确的是()
A.植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质
B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点
C.植物生长调节剂的分子结构与植物激素相似
D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时不用考虑其浓度
2.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,不正确的是()
A.赤霉素可以促使大麦种子不发芽即可产生α-淀粉酶
B.不同激素对植物生长发育的调节具有顺序性
C.植物生长调节剂可以提高作物产量,对人体健康无不利影响
D.高温下种子中脱落酸易降解,所以小麦种子成熟时持续经历一段时间的干热后遇大雨容易发芽
3.植物生长调节剂是人工合成的,对植物生长发育起调节作用的有机化合物。下列相关叙述错误的是()
A.和生长素相比,α-萘乙酸的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定
B.青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的储藏期,对人体无毒害作用
C.适宜浓度的赤霉素可诱导大麦种子产生α-淀粉酶
D.探索植物生长调节剂的最适浓度实验中,需分预实验和正式实验两个阶段进行
4.瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”,罪魁祸首是膨大素(果实膨大剂),膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用,同时还可促进叶绿素合成,延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是()
A.膨大素是植物细胞产生的少量激素
B.膨大素与细胞分裂素间存在协同关系
C.膨大素与脱落酸作用效果相反
D.膨大素处理后的叶片制成的色素带,其下面两条会变宽
5.在我国,植物生长调节剂属于农药管理范围。合理、规范地使用植物生长调节剂可以在促进农作物增产、增收的同时保障农产品的安全。下列关于植物生长调节剂使用的叙述,错误的是()
A.使用植物生长调节剂的农产品产量均可增加,但品质可能会下降
B.乙烯能够促进植株开花,合理使用乙烯利有利于果树等的增产
C.植物生长调节剂不是营养物质,不能代替肥料的作用
D.在使用植物生长调节剂时,除了要考虑其残留对人体健康的影响,也要考虑对环境的影响
知识点2探索植物生长调节剂的应用
6.下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,不正确的是()
A.作为扦插枝条,一般选择母体植株枝条的中下部,因为其中储藏的养分多
B.正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验,避免正式实验的盲目性
C.不同浓度的生长素类调节剂之间能形成相互对照
D.生长素类调节剂浓度不同,扦插枝条生根数目一定不同
7.用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示。下列说法不正确的是()
A.通过预实验可以确定最适NAA浓度相对值在2×10-6~6×10-6范围内
B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度相对值是4×10-6
C.该实验处理扦插枝条的方法可以使用浸泡法或沾蘸法
D.NAA不属于植物激素
8.某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子,探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响。在相同且适宜条件下培养12h,得到如图所示的实验结果。下列分析正确的是()
A.0.4mol·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长,抑制根的生长
B.2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
C.1mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D.2,4-D属于植物激素,具有与生长素相同的生理功能
素养提能练
9.NAA是人工合成的生长素类调节剂。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根的最适浓度”的实验,获得了如图所示的结果。下列有关实验设计及实验结果的叙述,正确的是()
A.银杏插条自身也能产生大量的NAA
B.插条上芽的数量及饱满程度不会影响实验结果
C.c表示NAA促进银杏插条生根的最适浓度
D.NAA处理插条时间的长短会影响实验结果
10.[2024·合肥一中高二检测]某高级中学兴趣小组研究了某种植物生长调节剂对月季茎段侧芽生长的影响,结果如图所示。下列说法不正确的是()
A.该植物生长调节剂对月季侧芽生长的作用具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特性
B.侧芽生长2cm,Z浓度处理时间比Y浓度短
C.X浓度的该植物生长调节剂对月季侧芽的生长具有抑制作用
D.该植物生长调节剂的X、Y、Z三个浓度之间的大小关系为ZYX
11.科学家进行“乙烯利对黄瓜生长发育的影响”的部分研究结果如表所示,下列说法正确的是()
组别
乙烯利浓度
/(mg·L-1)
单株
雄花数
单株
雌花数
叶面积
/cm2
茎粗
/cm
1
0
6.89
1.44
283.1
3.84
2
50
5.39
1.56
34
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