2024年教师资格之中学综合素质题库带答案（模拟题）.docx

2024年教师资格之中学综合素质题库

第一部分单选题(500题)

1、下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()

A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用

C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处

D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

【答案】：D

2、最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷人了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近()

A.明天必然不刮台风

B.明天可能刮台风

C.明天可能不刮台风

D.明天不可能刮台风

【答案】：C

3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定在相当长一段时间内，教育的核心任务是()

A.育人为本

B.改革创新

C.促进公平

D.提高质量

【答案】：D

4、《米洛岛的阿芙罗蒂德》(即《断臂的维纳斯》)是下列哪个时期的作品()

A.古希腊

B.古罗马

C.古埃及

D.古印度

【答案】：A

5、唐朝由强盛转向衰落的转折点是()

A.安史之乱

B.藩镇割据

C.唐末农民战争

D.宦官专权

【答案】：A

6、日常生活中的一些小窍门和小常识往往包含着科学道理。下列做法正确的是()。

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

【答案】：D

7、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机．而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()

A.时代性

B.随机性

C.无规律性

D.创造性

【答案】：D

8、《礼记》说：“师也者，教之以事而寓诸德也。”下面对这句话说明最准确的是()。

A.教师的本职工作是教书育人

B.教师要教会学生知识

C.教师要教会学生学习的方法

D.教师要对学生进行德育

【答案】：A

9、小王去年从师范大学毕业，到一所中学教书并担任班主任工作。他经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步方式来惩罚犯错误的学生.严重影响了学生的身心健康。小王老师的做法是()。

A.合理的，符合爱国守法的要求

B.不合理的，违背了爱岗敬业的要求

C.不合理的，违背了关爱学生的要求

D.不合理的，违背了为人师表的要求

【答案】：C

10、教师自我教育能力的核心是()。

A.反思能力

B.思考能力

C.自学能力

D.教学能力

【答案】：A

11、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是()。

A.《史记》《春秋》《汉书》《诗经》

B.《史记》《论语》《诗经》《汉书》

C.《大学》《中庸》《论语》《孟子》

D.《论语》《春秋》《诗经》《中庸》

【答案】：C

12、下列选项中()是“教师中心论”的代表人物。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果斯基

D.奥苏伯尔

【答案】：A

13、在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正确？（）

A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令

B.按Delete键

C.按Space键

D.按Esc键

【答案】：B

14、记忆不是我们能控制的东西。你想记住的，往往记不住，你不想记得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨的人。但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好的记忆都给删了，你愿意吗？

A.人们是否真的希望能够控制自己的记忆

B.人们对于痛苦的记忆为什么总是难以忘怀

C.对人群进行的是否愿意删除记忆的调查

D.通过药物控制人类记忆的科学研究成果

【答案】：D

15、彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家，我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为（）

A.彭平是由综合性大学培养的

B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养

C.姚欣并不是毕业于综合性大学

D.有些数学家是计算机编程专家

【答案】：D

16、由国家制定，各省、自治区、直辖市可适当进行调整的药品目录是

A.《国家非处方药目录》

B.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录”

C.《基本医疗保险药品目录》中的“乙类目录”

D.《国家基本药物目录》

【答案】：C

17、郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次有位学生看了关于生物进化的文章，对生命的起源感兴趣，郑老师并没有直接给他讲授相关知识，而是动员他找出有关的资料进行阅读比较研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。

A.看到了学生有自我教育的可能性

B.看到了每个学生身心发展的不均衡性