Lesson 4 WHERE IS MY DOLL 教案分析和总结.docx

Lesson 4 WHERE IS MY DOLL 教案分析和总结.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Lesson4WHEREISMYDOLL?

教案

教学内容:

科学普及出版社英语三年级下册Lesson4Whereismydoll内容。

教学目标(Objectives):

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases)。

需要掌握的词组:doll,bed,box,see,she,with,desk,chair,pencilbox,fox,ox2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencestoexpress)。需要掌握的句型:

Whereismy…Isiton/in…?

Whereisshe/he?

Ishe/shewith…?

鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely)。

培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。

增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。

教学重点(KeyPoints):

在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。

教学方法:

游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。

教学难点:

学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人

进行简单沟通交流。

教学准备:

课件、照片素材、音频文件、教学道具。

教学设计:

Step1.Greeting

Step2.Warm-up/Leading(热身/课程导入)

Warm-upQuestion1)大家来找茬!2)Survey:

Whereisyourdoll?

Whereisyourdress?Whereisyourpencilbox?Whereisyourpen?

Step3.Presentation(呈现新课)

WordsLearning!

老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。

教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。

PronunciationPart!

老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。

然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。

3)巩固训练:Whereismydoll?Isitonyourbed?No.

Look!It’sinthebox.

Oh,yes,thankyou.

VocabularyPart!

Doll

BedBox

SeeSheWithDeskChair

pencilboxFox

Ox

...

ListeningPart!

请听对话材料,完成书中所附听力练习!

ListentotheinterviewandcompleteStevesschedule.

Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey.

...

ReadingPart!

教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文。

教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。

Listentothetape,andreadaloudthesesentences!

Step4.小结(Summary)

学生自我总结今天上课所学内容

Step5.Homework

请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!

文档评论(0)

mph + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体上海谭台科技有限公司
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
91310115MA7CY11Y3K

1亿VIP精品文档

相关文档