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法律逻辑学

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第一章

绪

论

主要明确：

1、逻辑学的研究对象；

2、法律逻辑学的特点和作用。

第一节

逻辑学的研究对象与性质

一、“逻辑”一词的含义

“逻辑”这个语词由英语Logic音译而来，导源

希腊文，原意是思想、理性、言词、规律等。在现

代汉语中，“逻辑”是个多义词，其含义主要有：

1、客观规律性。例如：“实现现代化是中国社

会历史发展的必然逻辑”。

在这里的“逻辑”就是

指2

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社会发展的规律性。

2、思维的规律性。例如：“人们要合乎逻辑地

思维，明确地表达思想”。这里的“逻辑”是指思维

要

合乎思维的规律。

3、某种理论观点。例如：“明明是侵略，却说

成是友谊，这是强盗的逻辑”。这里的“逻辑”是指

一

种荒谬的理论。

4、与“逻辑学”同义，指研究思维形式及其规

律

的科学。例如：“认真学习逻辑知识，熟炼运用逻辑

知识，对思考问题、写文章、说话、办事以及进一

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步发展智力都大有好处”。这里的“逻辑”便是指逻

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二、逻辑学的研究对象

逻辑学是一门古老的科学，至今已有两千多

年的历史。它有三个发源地，这就是古代的中国、

印度和希腊。它的研究对象主要是思维的形式结

构及其基本规律和一些简单的逻辑方法。

思维是人类认识的理性阶段，它以抽象、概

括的方式反映世界。思维有其内容，也有其形式，

或曰形式结构。思维内容是指思维所反映的特定

对象及其属性；思维的形式结构就是思维内容的

存在方式、联系方式。

思维是人脑的机能，它看不见，听不到，也

摸不着。思维必须借助于语言这个物质外壳才具

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有直接的现实性，也才能成为一门学科的研究对

象，逻辑学是通过研究语言的形式结构来实现对

思维形式结构的研究的，它对思维形式结构的认

定必须借助于对相关语言形式的分析。

[例1]

所有公民都是民事权利的主体。

[例2]

所有学生都要努力学习。

上述各句都是命题，它们分别陈述两类不同

的对象具有不同的属性，内容各不相同，但它们

却有共同的形式结构，即：

所有S都是P

其中“S”和“P”是可变的部分，可以用任

何具体的词项去代换它们；“所有……都是……”

是不5

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变的部分，是这类命题所共同具有的，是“S”和

“P”所表示的各不相同的具体思维内容间共同的

联系方式。

[例3]

如果是共同犯罪，那么就不只有一个犯

罪嫌