- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
伟大的历史转折---说课稿
尊敬的评委老师:
大家上午好!我是来自铜冶一中的张志红。十分荣幸来到这儿和大家分享我的说课。今天我说课的内容是人教版八年级下册《中国历史》第8课《伟大的历史转折》,共1课时,下面我将从教材分析、教学方法、学习方法和教学过程四个方面,对这节课的教学总体设计进行说明:
一、说教材分析
(一)教材地位:
本节课是第三单元“建设有中国特色的社会主义”的开篇课,本课的内容是“伟大的历史转折”,主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后,思想理论届展开的“关于真理标准问题的讨论”,十一届三中全会的召开、内容及意义,民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。因此本课有着“承上启下“的作用,上承”文化大革命“,下启改革开放的伟大实践,所以具有深刻的转折性意义,同时这也是整册教材的一个重点内容。在教学中,应该让学生通过学习去感知教材的重要性。
(二)教学目标:依据课标、教材、教参确定如下的三维教学目标:?
知识与技能:掌握的知识有关于真理标准的讨论,十一届三中全会的召开及其历史意义;了解平反冤假错案工作在全国的展开,民主与法制建设的加强。?
过程与方法:运用历史比较的方法,联系文化大革命的基本史实
制造一些机会调动这部分学生的思维。本节课将采用学生自学、小组讨论、全班交流、老师补充、当堂训练等方法,使课堂生动有趣,学生的求知欲旺盛,知识掌握的牢固。
说教学过程
1、导入新课:
教师出示“文化大革命”动乱的图片,组织学生复习上节课内容:
“文化大革命”是怎样发动起来的?(毛泽东决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。)
“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团?(林彪反革命集团和江青反革命集团)
承上启下,教师讲授:1971年林彪反革命集团被粉碎1976年,江青反革命集团被粉碎,文革结束,然而文化大革命历经十年(1966——1976),积弊严重,思想上,政治上,组织上的混乱都非常严重。如何摆脱困境,打开中国的新局面?这是摆在全党面前的历史性课题。这节课我们就一起来探究这个课题《伟大的历史转折》(板书)。
出示学习目标:(学生齐读)
(1)理解关于真理标准问题的讨论;
(2)识记十一届三中全会召开的时间、内容及历史意义;
(3)了解民主与法制建设加强的措施及影响。?
3、自主学习,查找问题:
请同学们自己阅读课本P38---P40内容,然后组内讨论,查找以下问题的答案:(出示问题,用笔在书中划下相关内容)
文革结束后,“左”的错误马上得到了纠正吗?当时提出了一个什么方针?之后的思想解放运动是什么?有何作用?
十一届三中全会召开的时间、内容及历史意义分别是什么?
十一届三中全会后,中共中央平反的最大冤案是什么?民主和法制是怎么样加强的?有何影响?
合作探究,交流展示:
(1)小组讨论第一个问题,思考“两个凡是”方针是否正确?派代表回答,十一届三中全会召开的背景即真理标准问题的讨论。
(2)假如你是一名记者,去采访十一届三中全的经历者,让学生讲述会议的概况。(十一届三中全会的背景,召开时间,地点,内容,历史意义)
(3)第三个问题相对简单,容易理解,学生按照老师在大屏幕上展示知识提纲看书自学补充完成。
5、教师点拨,引导学习
(1)在解决第一个问题时就学生的讨论与回答,引导学生明白真理标准问题的讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(2)展示和播放有关十一届三中全会的图片和视频,学生观看学习后思考:为什么十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折?学生讨论探究后,最后老师归纳总结。
6、当堂训练:精选一些填空题和选择题,这些题是本节课重难点内容,通过学生课堂训练使学生应用刚学过的知识解决实际问题,进而达到把重难点巩固消化的目的。
7、课堂小结:学生谈谈本课的收获,教师给予及时的评价。
8、作业布置:假如你是生活在1978年的一名记者,请你写一篇关于十一届三中全会的新闻报道。
以上是我说课的全部内容,不足之处欢迎各位评委,老师给与指导,谢谢!
附:
板书设计:
第8课伟大的历史转折
十一届三中全会
1、背景:纠正“文革”错误 人心所向
“两个凡是”方针的提出 阻挡纠错
关于真理标准问题的讨论 解放思想
奠定基础
2、召开的时间、地点
3、会议内容:
4、历史意义:
民主与法制建设的加强
1、为刘少奇平反
2、法制建设的加强
文档评论(0)