《登泰山记》复习课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册_1.pptx

登泰山记

姚鼐（ni）（1731～1815）清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩（在今桐城中学内），世称惜抱先生、姚惜抱，安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。

桐城派和方苞：中国清代散文流派。方苞谓“义”，即言有物，指文章的内容；“法”，即言有序，指文章的形式。他要求文章内容和形式统一，古文当以“雅洁”为尚，反对冗辞。姚鼐（1731-1815），字姬传，一字梦谷。他有室名惜抱轩，学者称他为惜抱先生。乾隆二十八年（1765）中进士，历任山东、湖南副考官。《四库全书》馆开，任纂修员。不久，请病假辞官还乡，先后主讲梅花、钟山、紫阳等书院，达四十余年。著有《惜抱轩全集》等他提出文章要义理、考据、词章三者并重。在学习方法上，主张多读多做，要从摹仿到自我脱化。作者简介

乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。写作背景

记，一种文体，本文属于山水游记。“泰山”点明浏览的地点，“登”表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。题目解说

记主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。如：《小石潭记》（唐朝柳宗元）、《岳阳楼记》（宋朝范仲淹）、《醉翁亭记》（宋朝欧阳修）、《桃花源记》（东晋陶渊明）

基础积累

(第1段)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。一、基础夯实1.解释加颜色的词语阳（山的南面）西（名作状，向西）阴（山的北面）东（名作状，向东）阳谷（山南面山谷中的水）阴谷（山北面山谷中的水）当（在）其（代词，它们）

P1知识点一、通假字（无）二、古今异义（无）三、词类活用1.汶水西流2.济水东流四、特殊句式当其南北分者，古长城也名作状，向西名作状，向东判断句

(第2段)余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。3.解释加颜色的词语余（我）以（在）自（从）乘（冒着）历（经过）穿（穿过）越（跨过）限（界限）至于（到达）南麓（南边的山脚）登（攀登）磴（石阶）级（石级）始（开始）循以入（顺着中谷进去）少半（不到一半）循（顺着）巅（巅顶）

P2知识点一、通假字1.其级七千有余二、古今异义1.至于泰安2.是月丁未三、词类活用1.道少半2.崖限当道者3.明烛天南有，通“又”，连接整数和零数到达这、此名作动，走路名作状，像门槛一样名作动，照亮

四、特殊句式1.余始循（之）以入2.崖限当道者省略句定语后置

扬（扬起、吹起）漫（弥漫）稍（逐渐）樗蒱（又作“樗蒲”，古代的一种赌博游戏）五采（同“彩”，色彩）动摇（晃动、摇动）承（托）(第3段)戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

P3知识点一、通假字1.须臾成五采二、古今异义1.下有红光动摇承之三、词类活用（无）四、特殊句式1与子颖坐（于）日观亭2.稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。3.或曰，此东海也。通“彩”，色彩摇动省略句判断句判断句定语后置

(第4段)亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。漫（模糊、磨灭）失（消失）当（面对）

P4知识点（无）一、通假字（无）二、古今异义（无）三、词类活用（无）四、特殊句式（无）

(第5段)山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。桐城姚鼐记。平方（平的和方形的）圜（同“圆”，圆形的）音迹（踪迹）

P5知识点一、通假字1.少圜二、古今异义1.多平方三、词类活用1.山多石，少土四、特殊句式1.多松，生（于）石罅形作动，多有平