2024年6月山西省大同市部分学校中考模拟语文试题.docxVIP

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姓名________准考证号________

2024年山西省中考信息冲刺卷

压轴与预测二(晋升学·金标卷)

语文

注意事项:

1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、古典之美(27分)

(—)

1.勇敢是中华民族的核心精神之一,经典诗文中到处都有“勇敢”的印记。下面是小勇同学制作的“中华诗文勇气卡”,请你把卡片上空缺的古诗文原句补写在横线上。(10分)

勇气分类

诗文依据

奋勇逐梦

(1)曹操东临碣石,面对茫茫沧海,敢于显露心怀天下之志:“日月之行,若出其中;___________,若出其里。”

(2)李白行路艰难,面对人生绝境,敢于抒发积极乐观之情:“长风破浪会有时,___________。”

(3)雎鸠在耳,佳人在旁,《关雎》勇敢表露心迹:“窈窕淑女,___________。”

(4)圆月在天,亲人分散,苏轼旷达祝福天下:“但愿人长久,___________。”

忠勇为国

(5)戍边战士的勇气,是敢于在“___________,长烟落日孤城闭”的偏远边关坚守岗位。

(6)卫国勇士的勇气,是敢于以“___________,关山度若飞”的飒爽英姿奔赴战场。

(7)心有大义,就能像杜牧一样“___________,___________”(《泊秦淮》),敢于讥讽腐朽,针砭时弊。

(8)心系苍生,就该像诸葛亮一样“___________,___________”(《出师表》),在国家危亡的关头挺身而出,力挽狂澜。

2.抓关键词能帮助我们更好地理解诗歌意蕴。在阅读《江城子·密州出猎》时,小英同学抓住词中的“狂”字,做了下面的读书笔记。请你依据自己对诗意的理解,帮她将笔记补充完整。(2分)

江城子·密州出猎

(北宋)苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(二)

班级举办了“跨越时空的对话”读书交流活动,同学们畅想并演绎了邹忌与韩愈跨越时空交流的场景,请你参与并完成3~7题。

邹忌讽齐王纳谏(节选)

《战国策》

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕,赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

马说

韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

3.【自我介绍】(2分)

邹忌:我是邹忌,来自战国时期。我以比美经历讽齐王除弊,收效甚好。哦,我所说的“讽”,是①___________的意思。

韩愈:我是韩愈,来自唐朝。这篇《马说》说理含蓄,我是在以②___________比喻人才。

4.【交流互动】(3分)

韩愈:邹先生,每每读到您讽谏的故事,我就会对群臣进谏时,①___________(翻译“门庭若市”)的场景向往不已。如果我朝当权者也能像齐威王一样广纳人才,那该多好啊!

邹忌:我很赞同韩先生《马说》里的观点。②___________(翻译“其真无马邪?其真不知马也!”)一语中的,让人佩服!

5.【思想碰撞】(4分)

参与活动后,同学们发现邹忌和韩愈虽然处于不同时代,却都拥有“敢”的精神。请你结合选文内容,具体阐述。

古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。

(选自苏轼《留侯论》)

6.请用“/”为文中画线句子划分节奏。(划两处)(2分)

天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒

7.读完这则选文,你对“勇”有了哪些新的认识?请试着用精简有力的语言说说你的收获。(至少两条,每条不超过15字)(4分)

二、文学之约(27分)

(—)

班级宣传组设计了“航天逐梦·永不止步”板报

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