甘肃省高等学校省级优秀基层教学组织申报指南2023.pdf

甘肃省高等学校省级优秀基层教学组织

申报指南

(2023)

一、建设目标

通过优秀基层教学组织建设，充分调动广大教师教育教

学的积极性，促进教师教学发展、开展教研活动，切实发挥

基层教学组织在推进教学改革方面发挥重要作用和示范引

领，推动高校进一步规范教学管理，提高教学水平，为构建

高水平人才培养体系，推动高等教育高质量发展提供保障。

二、申报限额

2023年省级优秀基层教学组织每个高校限报3个参加评

选。已获教育部虚拟教研室建设试点和省级教学团队的不再

重复申报。

三、省厅申报条件

1.落实立德树人根本任务。贯彻落实党和国家关于教育

教学的基本方针政策。推动广大教师坚定职业理想、涵养师

德、锤炼技能、践行《新时代高校教师职业行为十项准则》。

对存在意识形态、师德失范、重大教学事故等问题者实行“一

票否决”。充分发挥“三全离人”功能，推动课程思政与思

政课程同向同行、专业教育与思政教育有机结合。

2.组织机制。基层教学组织应有明确的组织形式，是依

托课程《群)、学科专业、教学团队、科研团队、实验团队

等设立的教研室和课程组，原则上应涵盖相关课程所有任课

教师。基层教学组织承担具体的教学管理、教学建设和教学

改革，制定有较完善的教学过程管理、教学研讨活动、教学

改革研究、责年教师培养、备课听课评议、教学质量督导和

考核评价等基本管理制度。鼓励跨课程群组、跨学科专业、

跨校、跨区域、跨行业，构建多层级、多学科领域的新型基

层教学组织体系。鼓励创新基层教学组织形式，将现代信息

技术与教育教学深度融合,建设虚拟教研室,创新教研形态，

实现动态开放，促进共建共享。

3.队伍建设。注重师德师风建设、梯队结构合理，有详

细的教师培养计划，每年制定并落实推荐或组织教师赴国内

外高校、相关单位进修培训、访学考察。推动实施传帮带、

落实青年教师导师制。基层教学组织实行负责人制。应遵选

师德高尚、责任心强、教学经验丰富《〈每年至少承担门本

科课程教学)、教学能力突出、组织管理能力较强、具有专

业技术岗位副高及以上职称的教师作为基层教学组织负责

人;原则上一名教师只能担任一个基层教学组织的负责人。

根据基层教学组织的性质和履盖范围，合理确定规模。校内

组织人数不少于5人，区域性组织不少于10人人，全国性组

织不少于15人;鼓励吸纳相关行业骨于、管理人员和研究

生助教参与基层教学组织。

4.教学实施。严格执行专业人才培养方案，认真组织落

实备课、授课、课程设计、实验实习、辅管疑、作业及考

试考查、毕业论文《设计)等各项教学任务。课程教学质量

较