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人民音乐出版社小学二年级下册
《快乐的啰嗦》教案
学习提示：（PPT—2）
1.通过欣赏，感受乐曲的基本风格。
2.尝试听出主题出现的次数，体验到乐曲速度的变化
3.能够用动作体会和表现彝族音乐《快乐的啰嗦》，体会音乐的情绪和风格特点。
教学内容：
欣赏《快乐的啰嗦》
教学目标
1.通过学习，为学生喜爱民族音乐打下感性基础，对音乐中所表达的幸福生活形成情感共鸣。
2.通过音乐活动，体验音乐并感受音乐情绪；能听辨音乐出现在不同音区。
3.能区分乐曲的曲式段落，能够并能记住乐曲的主题旋律。
教学重难点
1.感知音乐情绪的变化，用肢体语言表现彝族音乐的特点。
2.对音乐拍子、音区的变化做出相应的反应。
教学准备
多媒体课件、钢琴
教学过程
创设情境，导入新课
通过课件展示彝族地区的风土人情图片，激发兴趣，导入课题。（PPT—3）
复习歌曲《彝家娃娃真幸福》出示节奏。教师导语：解释“罗嗦”的含义。（PPT—4）（PPT—5）
二、新作赏析、目标落实
（一）初次聆听整体感知
1、初次聆听《快乐的啰嗦》旋律感受乐曲情绪，请同学们说一说听后的感受，乐曲的情绪乐曲表现了怎样的场景。
欢快—抒情—欢快（PPT—6）
2.介绍月琴及弹奏乐合奏的演奏形式（PPT—7）（PPT—8）
（二）分段欣赏感受音乐
1.聆听第一部分音乐，感受音乐特点（PPT—9）
=1\*GB3①聆听第一部分第一段主题旋律，学生学唱。
=2\*GB3②请学生分辨在第一乐段中出现的次数。
2、感受第二乐段，通过不同方式感受变化。（PPT—10）
边听音乐边模仿弹拨乐器做弹拨动作。
3.感受第三乐段在力度，速度上的变化。（PPT—11）
=1\*GB3①.师演奏乐曲最后部分：在速度和力度上乐曲发生了哪些变化？
=2\*GB3②那这一遍的伴奏要比之前有什么变化？
4.用a.b的形式表现音乐。（PPT—12）
设计动作，用不同的方式表现主题音乐。
A、声音：嘿嘿
B、拍手跺脚：XX
A’、打击乐器：XX（三角铁、铃鼓、沙球等）
5.给主题音乐配上歌词演唱（PPT—13）
（三）再次聆听体会内涵
1.完整聆听整首乐曲，感受乐曲风格特征，熟悉月琴音色。（PPT—14）
请同学们完整欣赏乐曲，再次来感受这首舞曲热烈、欢快的气氛吧！
请同学们随音乐进行简单的舞蹈律动
三、拓展延伸
（一）新曲聆听
1.欣赏彝族有代表性的琵琶曲《彝族舞曲》（PPT—15）
2.认识演奏乐器—琵琶，介绍琵琶大师刘德海。（PPT—16）（PPT—17）
（二）情感升华（PPT—18）
请学生用不同的律动或舞蹈动作表现《快乐的啰嗦》和《彝族舞曲》。
跟随音乐一起动起来吧！
四、课堂小结
是这首《快乐的啰嗦》让我们进一步走进彝族音乐，感受到彝族人民用勤劳的双手和智慧创造了灿烂的民族文化，也充分感受到带有舞曲性的音乐给彝族人民和我们带来了欢乐。老师也希望通过这节课的学习使你们能更加热爱祖国的民族音乐。
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