第9课 辛亥革命课件 (共16张PPT)2023—2024学年统编版历史八年级上册.pptxVIP

吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！

——林觉民《与妻书》;革命志士的奋斗

武昌起义

《中华民国临时约法》颁布;辛亥革命;(1)结合课本，通过表格归纳革命志士早期发动的武装起义的名称、领导人、结果及影响；

(2)通过识读《武昌起义和全国各省独立形势图》材料，结合所学知识分析哪些原因推动了革命形势的迅速发展。

(3)通过学习革命志士的奋斗，感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥光明推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。;主席;1.这次起义虽遭失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

2.起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨。

3.起义打击了清王朝统治者，为后来武昌起义一举成功准备了条件。;武昌起义;武昌起义;辛亥革命的历史意义

;材料三：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山曾经是一个被人家看作疯子的人。相反，在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。

——辛亥革命亲历者吴玉章;材料四：

辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令，强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼，体现出自由平等的新风尚。

——人教部编版历史教材P124;辛亥革命;;3.辛亥革命前，“进化”“民权”“自由”“平等”等词语，虽然为大多数爱国者、革命家反复宣扬，但并没有得到晚清社会的普遍认同。辛亥革命后，这些词语不仅广为流传，而且深入人心。这充分表明辛亥革命（）

A.推翻了封建君主制B.扩大了人民的政治权利

C.促进了社会思想解放D.推动了民族解放运动;4.《二十世纪中国的崛起》中指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路，……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着这两种形势的史实是（）

A.《马关条约》和公车上书B.瓜分狂潮和义和团运动

C.《辛丑条约》和戊戌变法D.《辛丑条约》和辛亥革命;1.基础型作业：完成课后探究题，并标

明所考查知识点。

2.发展型作业：完成相关的课时练习