2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷1-高中语文.docx

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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

1.《鸿门宴》选自《史记》，为了加深学生对《史记》的认识，老师提前让大家收集关于《史记》的资料，课前分享。下列资料收集不正确的是()。

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。

B.这部书记载了上自秦始皇下至汉武帝的3000多年历史。

C.全书包括“十二本纪”(记历代帝王政绩)、“十表”(大事年表)、“八书”(记各种典章制度)、“三十世家”(记子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹)、“七十列传”(帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记)。

D.这本书的作者司马迁生于史官世家，10岁到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。

2.老师在讲解《包身工》这篇课文时，引入了一种新的文体——报告文学，为了让学生对报告文学的文体特征有更清晰的认知，老师推荐一篇文章进行比较阅读，以下符

合条件的一项是()。

A.《小狗包弟》B.《那树》

C.《一九三六年春在太原》D.《文化苦旅》

3.某教师在教授鲁迅的短篇小说《祝福》时，为了让学生从时代背景出发体会祥林嫂命运的悲剧性，分析封建社会女性悲惨命运的原因时，引导学生进行课外比较阅读，

以下符合要求的是()。

A.《药》B.《明天》

C.《孔乙己》D.《狂人日记》

4.古代诗人中不乏高洁之士，他们厌恶官场的勾心斗角、尔虞我诈，选择归隐田园享受心中向往的恬淡闲适，并在期间创作出众多优秀的诗作。下列诗句是描写归隐生活

且诗人与作品对应正确的是()。

A.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(白居易《归园田居》)

B.田夫荷锄至，相见语依依。(陶渊明《渭川田家》)

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C.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

D.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)

5.在古时候，人们对不同的年龄阶段有不同的称谓。王勃《滕王阁序》“无路请缨，等终军之弱冠”一句中的“弱冠”指的是()。

A.15岁B.20岁C.30岁D.40岁

6.用典是一种修辞手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事或词句，即用典。下列

诗句没有运用这一修辞手法的是()。

A.随意春芳歇，王孙自可留。(王维《山居秋暝》)

B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》)

C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首(其二)》)

D.此中有真意，欲辨已忘言。(陶渊明的《饮酒》)

7.在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情

况叫做“定语后置”。下列句子不属于定语后置句的是()。

A.非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)

B.求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)

C.仰观宇宙之大，俯察品类之盛(《兰亭集序》)

D.凌万顷之茫然(《赤壁赋》)

8.依据《普通高中语文课程标准(实验版)》，下列说法表述有误的一项是()。

A.语文课程作为一门实践性课程，应着力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力。

B.要根据学生身心发展和语文学习的特点，保护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，激发问题意识，引导他们体验发现问题、解决问题的过程。

C.普通高中语文课程应具有相对稳定的结构和富有弹性的实施机制。

D.必修课程的学习要求学生能借助注释和工具书，阅读中国古代作品，读懂文章内容，背诵全部的名篇。

9.教学《寡人之于国也》，教师设计了三个思考题：梁惠王为何对“民不加多”倍感忧虑？孟子比喻的特点是什么？“五十步笑百步”的寓意何在？孟子的“仁政”思想在本文中是如何体现的？今天可做哪些合理的引申？对该教师的设计意图评价不恰当的一项是()。

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A.三个问题难易程度相当，训练了学生的口头表达能力

B.整体设计考虑了学情，结合生活实际，符