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冰水水蒸气教学设计反思-
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《冰、水和水蒸气》教学设计
双桥小学尤红一、教学内容：科学四年级下册第七课25～27
二、教材分析：《冰、水和水蒸气》是河北版科学下册第三单元第七课。这节课的教学是从学生的大胆猜测开头的。猜测与假设是科学探究的重要组成局部，猜测是否正确，依据有无道理，就要用各种方法加以验证。而本课是对“冰在常温条件下，完全溶化时温度是多少，需要多少分钟，在加热条件下完全融于水时，需要多少分钟”这些问题，引导学生提出自己的猜测，用试验验证自己的想法，最终通过沟通，在这一活动中有什么收获，了解假设与事实是有区分的。
三、教学目标:
学问与目标：知道冰、水
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