HTML5+CSS3网页设计任务教程（第2版）教案-单元设计 单元4 CSS3高级应用.doc

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XXXXXX学院

单

元

设

计

课

课程：WEB开发基础

内容：单元4CSS3高级应用

学时：8学时

设计摘要

教学 课题

单元1HTML5静态网站开发概述

课程

WEB开发基础

学时安排

8学时

年级

高职一年级

所选教材

汤佳陈晓男主编．《HTML5+CSS3网页设计任务教材（第2版）》．高等教育出版社，2023年12月．

一、教学背景

创作思路：针对传统教学无法解决的教学难题进行设计，课程依托信息化教学环境，整合数字化教学资源，采用混合式教学模式，采用翻转课堂的有力手段，采用“有效学习时间”的理念进行项目化考核。以学生为中心，教师做引导，在项目教学的各环节充分运用HbuilderX开发工具、智慧职教MOOC、动画、在线教学平台等信息化手段解决教学重点难点问题。

设计特色 ：

1．教学过程项目化：依据“工学结合、职业情境、项目主导”人才培养模式，通过创设情境、针对实际问题精心设计单元引例，教师点评、小组互评，使学生自主探究，“做中学”，“学中做”，降低了学生学习难度，提高学习兴趣和课堂参与度；

2．教学资源数字化：丰富的课件、经典作品、视频等资源可供学生在线平台学习；

3．网络平台融合化：紧紧围绕HbuilderX开发工具，融入智慧职教MOOC、动画、在线教学平台等信息化手段进行教学完成教学目标，突破重点、难点；

4．学习评价多元化：结合作品展示、小组汇报等多种方式，采用学生自评、师生互评，以及评价平台等多种手段形成动态化、多元化的评价体系。

二、学习目标与内容

1.学习目标

知识目标：

掌握使用第三方字体图标库的使用方法；

掌握CSS3特色模块的使用方法；

掌握CSS3动画的基本属性及使用方法；

掌握CSS3文本、图片等元素的高级使用方法。

能力目标：

掌握使用第三方图标Font?Awesome?框架的方法；

深刻理解CSS3动画属性含义，熟练掌握常用动画的制作方法。

素质目标：

总体目标：实践出真知。

具备信息搜集与筛选能力；

具备创新精神，提高用户体验；

提高代码阅读能力和重构能力。

思政育人目标：

通过学习第三方图标Font?Awesome?框架的基本使用方法，可以教育学生“他山之石，可以攻玉”的道理，学习他人的长处和经验，可以帮助自己更好地成长和进步；

通过学习CSS3动画属性，让学生明白不同的想法，不同的方式可能会达到同一个效果，但是同一种想法，同种方式可能会达到不同的效果。

2.学习主要内容

FontAwesome图标的使用；

CSS3图片背景的使用；

制作搜索框；

制作无间隙滚动文字和图片；

制作轮播文字和图片；

制作多种文字特效；

制作图片遮罩和悬停特效。

3.学习重点及难点

教学重点：

FontAwesome图标的基本使用方法；

CSS3中动画中各个属性值以及作用。

教学难点：

FontAwesome框架的基本使用方法；

CSS3常用动画效果及其原理。

三、学情分析

授课对象是高职一年级的学生，通过一学期的学习，已系统学习了《计算机应用基础》《程序设计基础》课程，有一定的编程基础，但对软件开发基本流程的理解、自我规划和管理能力、团队协作交流能力、自我学习解决问题的能力还有所欠缺，基于“课堂不保证做，课后保证不做”的现状，需要采用翻转课堂的有力手段监督其课后学习情况，课堂主要用于作业检查、解惑答疑、交流讨论，从而达到更好的教学效果。

四、学习环境选择与学习资源设计

1.学习环境

（1）教学硬件：多媒体教室；

（2）教学软件：极域电子教室、PhotoShop、HBuilderX、谷歌浏览器等。

2.学习资源类型

（1）课程在线教学平台

（2）新形态一体化教材

（3）职教云课堂

3.学习资源内容简要说明

智慧职教平台《移动web开发》在线开放课程有多媒体课件、微视频、试题库等多种数字化资源；

高等职业教育新形态一体化规划教材《HTML5+CSS3网页设计任务教材（第2版）》中二维码标注微课、课件，实现移动终端随扫随学。

五、学习情境创设

上一章节我们学习了CSS基本应用，这一章节我们主要学习CSS3高级应用。网页制作中，经常需要用到小图标进行修饰，除了自行下载网络资源外，有没有第三方的框架可供选择？CSS3动画有哪些？CSS动画属性关键帧@keyframes的含义是什么？利用CSS3动画能实现哪些常用特效？以上问题是我们这一章节需要解决的问题。

六、教法学法设计

1、项目化教学步骤：①创设情景、导入任务②演示录屏、学生笔记③学生练习、教师巡视④集中讲解，学生修改，上传作业⑤重复2-4