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?《GoodNight》幼儿园小班教案
一、教学目标：
1.知识目标：
（1）让幼儿能够听懂并学说单词goodnight。
（2）让幼儿能够听懂并学说句子Goodnight,sleeptight。
2.能力目标：
（1）培养幼儿的听说能力，能够用英语进行简单的交流。
（2）培养幼儿的观察能力和想象力。
3.情感目标：
（1）培养幼儿对英语学习的兴趣。
（2）培养幼儿的良好作息习惯，知道晚上要睡觉。
二、教学重点与难点：
1.教学重点：
（1）单词goodnight的学习和运用。
（2）句子Goodnight,sleeptight的学习和运用。
2.教学难点：
（1）单词goodnight的发音和拼写。
（2）句子Goodnight,sleeptight的理解和运用。
三、教学准备：
1.教具准备：
（1）单词卡片goodnight。
（2）句子卡片Goodnight,sleeptight。
（3）故事书《GoodNight,Moon》。
2.环境准备：
（1）安静、舒适的睡眠环境。
（2）昏暗的灯光，营造夜晚的氛围。
四、教学过程：
1.导入：
（1）教师与幼儿问候，导入活动。
（2）讲解今天的学习内容，让幼儿知道要学习关于goodnight的知识。
2.教学新知识：
（1）展示单词卡片goodnight，让幼儿学习并学说。
（2）展示句子卡片Goodnight,sleeptight，让幼儿学习并学说。
3.学习故事：
（1）教师讲述故事《GoodNight,Moon》。
（2）幼儿跟随教师一起阅读故事。
4.活动：
（1）幼儿模仿教师，学说goodnight和Goodnight,sleeptight。
（2）幼儿分组进行角色扮演，运用所学知识。
五、作业布置：
1.幼儿回家后，与家长一起复习goodnight和Goodnight,sleeptight。
2.家长协助幼儿在睡前说goodnight和Goodnight,sleeptight，培养良好作息习惯。
六、教学评价：
1.教师观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极参与学习活动，表现出对goodnight和Goodnight,sleeptight的理解和运用。
2.教师通过角色扮演活动，观察幼儿是否能够正确使用所学的单词和句子。
3.家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够说出goodnight和Goodnight,sleeptight，以及家长对教学活动的评价。
七、教学反思：
教师在课后对自己的教学活动进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，使幼儿更好地学习和掌握知识。
八、教学延伸：
1.教师可以组织家长和幼儿一起进行goodnight和Goodnight,sleeptight的亲子活动，增进亲子关系，也帮助幼儿更好地学习和运用知识。
2.教师可以利用夜晚的时间，带幼儿观察星空，讲述有关夜晚的故事，让幼儿对夜晚有更深的理解，复习goodnight和Goodnight,sleeptight的用法。
九、教学修改：
教师根据教学评价和教学反思的结果，对教学活动进行修改，改进教学方法，以提高教学效果，使幼儿更好地学习和掌握知识。
重点和难点解析
一、教学目标：
二、教学重点与难点：
三、教学准备：
四、教学过程：
五、教学评价：
六、教学反思：
七、教学延伸：
八、教学修改：
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