初中历史_13课 宋元时期的科技与中外交通教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

第13课《宋元时期的科技与中外交通》教案

一、教学目标

1．了解雕版印刷术的发明和发展，掌握活字印刷术的发明时间、发明者、特点、发展、传

播及作用。

2．掌握指南针的发明过程、应用、传播及对世界产生的重大影响。

3．掌握火药的发明、应用、传播及对欧洲社会的影响。

4．知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。

5．通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪

感。学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。

二、教学重难点

教学重点：活字印刷术发明和指南针的应用。

教学难点：如何使学生充分认识四大发明对世界历史的影响。

三、教学方法：多媒体，纵横联系法，合作探究法；

四、教学课时：一课时

五、探究新知

（一）导入新课

对世界文明发展具有重要推动作用的印刷术、火药、指南针是怎样发明与传播的？当时的中

外交流情况又如何呢？

（二）自主学习

自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。

（三）合作探究

活字印刷术的发明

人物：毕昇

时期：北宋

成就：发明活字印刷术

学习与探究：活字印刷术的发明有何影响？

活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传

到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。

指南针、火药的应用

学习与探究：你了解指南针的发明与传播吗？

指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器。

1．汉代时的“司南”是最早的定向工具（指南仪器）

2．宋朝时制成指南针,北宋后期用于海上交通,南宋由阿拉伯人传到欧洲

学习与探究：火药的发明与使用过程？

①唐朝已有火药配方的记载

②唐末火药在军事上开始使用宋元时期广泛应用于战争

③13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲

学习与探究：宋元时期科技得到高度发展的原因有哪些？

（1）宋元时期政治的发展，国家相对统一，社会相对稳定；

（2）宋元社会经济进一步发展；

（3）各民族、各地区间经济文化的交流；

（4）继承隋唐时期文化和吸收外来文化；

（5）各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。

发达的中外交通

宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达；

元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。

材料：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”

——宋高宗

学习与探究：这段话是什么意思？说明了政府的什么态度？

意思：海外贸易利润最丰厚，如果经营得当，可以获得上百万的收入。

说明宋朝政府重视和鼓励海外贸易。

陆路交通

古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。

宋代驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交

通网，建立了四通八达的驿站。

元代的陆路向西通往波斯，阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常

方便。

海路交通

1．宋代的海路形成了许多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地

区，远至波斯湾及东非海岸。

2．元朝时，海上交通范围有

更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

3．宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸

易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。

学习与探究：结合下图及所学知识，说说南宋海外贸易及海上丝绸之路的盛况。

1．宋朝时期，广州、泉州是文明世界的大商港；

2．在主要港口设置市舶司管理海外贸易；

3．宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，

远至波斯及东非海岸。

学习与探究：宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因是什么？

1．宋朝农业和手工业发达，为海外贸易发展奠定物质基础。

2．宋朝与西方陆路交通受到阻碍，促使通过海路与外国发展贸易关系。

3．宋朝有发达的造船业航海技术，除使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规

律，能够进行远洋航行。

4．宋朝政府实行鼓励海外贸易的政策，调动了中外商人的积极性。

四、课堂小结

请结合本课课件

五、巩固练习

请结合本课导学案【当堂达标】环节

宋元时期的科技与中外交通学情分析

本课内容目标达成的对象是我校六年级的学生，我校六年级的学生基础较好，知识面较

广并且在日常生活、学习中已经对四大发明有一定的认识，因此，在课堂应顺应学生这一特

点，激发学生的积极性，引导学生主动学习。另外，从学生的心理角度出发，