《牛和鹅》课件（第二课时）.pptVIP

牛和鹅01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1、体会课文生动形象的人物描写，感受“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程。2、理解含义深刻的句子，明白要站在正确的角度看事物，不盲目恐惧，也不欺负别人。牛和鹅学习目标牛和鹅学习课文bān扳枪栓jīn衣襟rě招惹zhuó啄木鸟fù束缚qiā掐住牛和鹅学习课文zhèng挣钱挣zhēng挣扎bei胳臂臂bì臂膀牛和鹅学习课文é白鹅chù接触guì跪下bó脖子gài大概táng池塘rě招惹zhuó啄木鸟gēbei胳臂qī欺负牛和鹅学习课文牛鹅和牛和鹅学习课文第一部分：（1-4）第二部分：（5-11）第三部分：（12-13）写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我们对待牛和鹅的态度不同。写“我们”回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。牛和鹅学习课文1.为什么把牛字写得小，把鹅字写得大？2.“我们”是怎样对待牛和鹅的？找出句子。3.找出“我们”对待牛的动词，并打上三角符号。（拍、摸、触、刮、骑）（对牛和鹅的态度不同）牛和鹅学习课文1.牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？2.作者“我们”对牛和鹅的态度又是怎样的？牛和鹅学习课文2.因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。1.牛怕人，鹅不怕人。牛和鹅学习课文对牛：欺负对鹅：害怕拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、刮它的皮、骑牛背远远地站在安全的地方、绕个大圈牛和鹅学习课文学习第五—七自然段：从哪些句子能看出鹅的神气？找出重点词体会，并用三角符号画出动词。竖起头、侧着眼睛看、一摇一摆、神气地走过来、伸长脖子、扑打翅膀哪些句子可以看出“我”怕鹅？不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕牛和鹅学习课文3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？牛和鹅学习课文4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现？牛和鹅学习课文用一个词形容这时的鹅“落荒而逃”牛和鹅学习课文金奎叔对我讲了句什么话?这句话使我对鹅的态度发生什么变化?它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!牛和鹅学习课文态度对牛对鹅前后启发欺负害怕不欺负不害怕看事物的角度不同，所得结果不同牛和鹅学习课文课文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事。借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。主题思想牛和鹅学习课文牛和鹅拓展延伸你能想出与本课道理相同的小故事吗？牛和鹅布置作业退出1、说说学习课文之后的收获。2、阅读《换个角度》。**