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最新六年级上学期数学教学计划十

同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、

写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继

续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在

快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：

多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么

幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，

蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

每组包括：

识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

语文园地包括四个栏目：

日积月累，引导学生积累好词佳句、优秀段篇；

展示台，给学生提供展示学习所得的舞台。

1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，

200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生

字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学

生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在

日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

4、继续养成讲普通话的习惯。

5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。

本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷

爷植树》，都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导学

生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。

并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示

自己的本领。

认识本单元所学的字，能主动积累描写春天的词语，能正确流利的朗读课文。

识字、写字，培养学生注意观察周围环境的能力。

本组教材，围绕我爱我的家“”的主题来编排。无论是识字2的三字经，还是《看电

视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》，都向学生们传递了一个爱“”字。指导本

组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。

提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生要对家人传

达自己的爱心，表达自己的关爱，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展

示自己的本领。

认识本单元所学的45个字，会写16个字。正确流利的朗读课文，感受韵律美。

体会家庭成员之间的亲情。

认识68个字，会写37个字。能感受到自己温暖的家，会爱自己的家人。

本组教材，围绕爱“护地球，地球是我们的共同的家园”的主题来编排。无论是识字

3的对对子韵文，还是《两只鸟蛋》《松鼠和松果》《美丽的小路》，都向学生们

提供了一个爱护环境保护地球的榜样。

指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音

阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学

习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。

认识本单元所学的50个字，会写25个字。正确流利的朗读课文。懂得鸟类是人

类的好朋友，有爱鸟的意识和情感。

识字、写字，启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料。

本组教材，围绕注意观察夏天“的景物、气候”的主题来编排。无论是识字4的夏天

韵文，还是《荷叶圆圆》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》，都向学生

们展示了一个美丽的夏天。

指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音

阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学

习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。

认识本单元所学的60个字，会写25个字。正确流利的朗读课文，部分课文能背

诵。了解一些夏天的气候常识。

认识61个字，会写42个字，理解课文内容。

本组教材，围绕只“要动脑筋，就会想出解决问题的办法”只羊的主题来编排。无论

是识字5的猜谜语，还是《四个太阳》《乌鸦喝水》《司马光》《称象》《象鼻

桥》，都闪耀着智慧的光芒。

校学生在学习、生活、交往中，难免会遇到一些困难。借助本组教材的学习，他们

会了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，直到古时候沉着冷静、当机立断的

司马光，认识善于思考、想出称象妙法的曹冲。都是那么引人入胜，都能激发学生

对探