中班体育活动看谁套的准教案.docVIP

?一、活动目标：

1.学习使用套圈的方法，提高手眼协调能力。

2.通过参与体育活动，培养幼儿的团队协作精神。

3.体验体育活动的乐趣，增强自信心。

二、活动准备：

1.套圈器材若干。

2.音乐播放设备。

3.活动场地布置。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2.教学基本动作（5分钟）

教师示范套圈的基本动作，讲解动作要领，如站立、瞄准、投掷等。

3.游戏环节（10分钟）

将幼儿分成若干小组，开展套圈游戏。设置不同难度的套圈目标，鼓励幼儿挑战。

4.竞赛环节（10分钟）

各小组进行套圈竞赛，记录每组的成绩。设置奖励机制，鼓励幼儿积极参与。

5.放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2.关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。

3.调整难度，让每个幼儿都能参与并感受到成功的喜悦。

五、活动延伸：

1.家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行套圈活动，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置套圈主题墙，展示幼儿的作品和荣誉。

3.课程整合：将套圈活动与其他学科相结合，如数学（计算套圈次数）、语言（分享套圈心得）等。

六、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队协作精神。

2.收集幼儿在游戏环节的成绩，分析他们的进步和潜力。

3.听取幼儿对活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。

七、活动反思：

2.思考活动中存在的问题，如部分幼儿对套圈技巧的掌握不足、活动时间安排等。

3.提出改进措施，如针对幼儿的实际情况进行个别指导、调整活动时间等。

八、家长沟通：

1.向家长介绍活动的目的、内容和幼儿在活动中的表现。

2.鼓励家长参与幼儿的套圈活动，促进家园共育。

3.听取家长的意见和建议，不断优化活动方案。

2.强调体育活动的重要性，鼓励幼儿继续参与类似活动。

十、教学资源：

1.套圈器材：可回收的塑料瓶、绳子等。

2.音乐：轻快的儿童歌曲。

3.活动场地：宽敞的草地或室内活动室。

4.教学卡片：套圈动作要领、竞赛规则等。

5.奖励机制：小奖品、荣誉证书等。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿手眼协调能力的提升和团队协作精神的培养。

二、活动准备：

重点关注套圈器材的选择和活动场地的布置，确保安全性和舒适性。

三、活动过程：

重点关注热身活动的设计，以充分调动幼儿的积极性；教学基本动作的讲解和示范，以确保幼儿正确掌握动作要领；游戏环节和竞赛环节的平衡，既要激发幼儿的竞争意识，又要注重合作与公平；放松活动的安排，以帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动注意事项：

重点关注幼儿的安全，确保活动场地的安全性和器材的适当性；关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励，以增强他们的自信心。

五、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，鼓励家长参与幼儿的活动，以增进亲子关系；环境创设的实施，展示幼儿的作品和荣誉，以提升他们的成就感和归属感；课程整合的实施，将套圈活动与其他学科相结合，以促进幼儿的全面发展。

六、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队协作精神；收集幼儿的成绩，分析他们的进步和潜力；听取幼儿的反馈，了解他们的兴趣和需求。

七、活动反思：

重点关注活动中的成功之处和存在的问题，提出改进措施，以优化活动方案。

八、家长沟通：

重点关注向家长介绍活动的目的、内容和幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的活动，以促进家园共育。

重点关注幼儿在技能、态度等方面的成长，强调体育活动的重要性，鼓励幼儿继续参与类似活动。

十、教学资源：

重点关注套圈器材的选择和制作，音乐的选取，活动场地的布置，教学卡片的设计，奖励机制的设定，以保证教学活动的顺利进行。