心中的铃铛大班语言故事教案.docVIP

?心中的铃铛大班语言故事教案

第一章：故事导入

1.1教学目标：

让幼儿倾听故事，理解故事内容。

培养幼儿的观察能力和想象力。

引导幼儿表达自己的情感和想法。

1.2教学准备：

准备故事课件或图书。

准备彩色铃铛一个。

1.3教学过程：

教师讲述故事《心中的铃铛》，引导幼儿倾听。

展示彩色铃铛，让幼儿观察并描述铃铛的特征。

引导幼儿思考故事中铃铛的意义，鼓励幼儿表达自己的想法。

第二章：角色扮演

2.1教学目标：

提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

2.2教学准备：

准备故事角色头饰。

准备背景道具。

2.3教学过程：

教师邀请幼儿扮演故事中的角色，分配角色头饰。

引导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达。

第三章：情感交流

3.1教学目标：

培养幼儿的情感认知能力。

引导幼儿学会关心他人，培养同理心。

3.2教学准备：

准备心情卡片或表情贴纸。

3.3教学过程：

教师与幼儿分享心情卡片或表情贴纸，让幼儿表达自己的心情。

引导幼儿思考故事中角色的情感变化，鼓励幼儿关心他人。

第四章：创意绘画

4.1教学目标：

激发幼儿的创造力。

培养幼儿的艺术欣赏能力。

4.2教学准备：

准备绘画材料（如画纸、颜料等）。

4.3教学过程：

教师邀请幼儿绘画心中的铃铛，鼓励幼儿发挥想象力。

引导幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿互相欣赏。

第五章：家庭延伸活动

5.1教学目标：

促进家庭与学校的互动。

培养幼儿的自主学习能力。

5.2教学准备：

准备家庭延伸活动指导手册。

5.3教学过程：

教师向家长介绍家庭延伸活动的内容和目的。

教师与家长共同制定幼儿的家庭学习计划。

教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，并及时反馈幼儿的学习进展。

第六章：词汇游戏

6.1教学目标：

扩充幼儿的词汇量。

提高幼儿的语言运用能力。

6.2教学准备：

准备与故事相关的词汇卡片。

6.3教学过程：

教师出示词汇卡片，引导幼儿说出与故事相关的词汇。

组织幼儿进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

教师鼓励幼儿在游戏中积极发言，提高语言表达能力。

第七章：角色表演

7.1教学目标：

培养幼儿的表演能力。

增强幼儿的自信心。

7.2教学准备：

准备故事角色头饰和背景道具。

7.3教学过程：

邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色表演。

鼓励幼儿大胆地表现角色的特点和情感。

第八章：故事改编

8.1教学目标：

培养幼儿的创造性思维。

提高幼儿的语言表达能力。

8.2教学准备：

准备故事改编卡片，列出改编提示。

8.3教学过程：

教师出示改编卡片，引导幼儿思考如何改编故事。

鼓励幼儿大胆地提出自己的改编想法，并进行分享。

第九章：家庭阅读活动

9.1教学目标：

促进家庭阅读氛围的营造。

增强幼儿的阅读兴趣。

9.2教学准备：

准备家庭阅读指导手册和故事相关图书。

9.3教学过程：

教师向家长介绍家庭阅读活动的目的和意义。

鼓励家长陪伴幼儿阅读故事相关图书，共同讨论故事内容。

教师鼓励家长记录幼儿在家庭阅读过程中的表现和成长。

10.1教学目标：

提高幼儿的自我反思能力。

10.2教学准备：

10.3教学过程：

鼓励幼儿分享自己在学习过程中的收获和感受。

重点和难点解析

重点环节一：故事导入

补充说明：通过生动的故事讲述和互动式提问，引导幼儿深入理解故事情节，激发幼儿的想象力。

重点环节二：角色扮演

补充说明：鼓励幼儿积极参与角色扮演，注重培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

重点环节三：情感交流

补充说明：通过心情卡片和表情贴纸等工具，引导幼儿表达和理解不同情感，培养幼儿的同理心。

重点环节四：创意绘画

补充说明：提供绘画材料，鼓励幼儿自由发挥，培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。

重点环节五：家庭延伸活动

补充说明：向家长介绍家庭延伸活动的目的，并与家长共同制定学习计划，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

重点环节六：词汇游戏

补充说明：通过词汇卡片和游戏活动，扩充幼儿的词汇量，提高幼儿的语言运用能力。

重点环节七：角色表演

补充说明：为幼儿提供角色扮演的机会，鼓励幼儿大胆表现角色的特点和情感，培养幼儿的表演能力和自信心。

重点环节八：故事改编

补充说明：通过故事改编卡片和提示，激发幼儿的创造性思维，提高幼儿的语言表达能力。

重点环节九：家庭阅读活动

补充说明：向家长提供家庭阅读指导，鼓励家长陪伴幼儿阅读相关图书，共同讨论故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。