《第二次鸦片战争》示范教学设计【部编人教版八年级历史上册(统编)】.pdf

第2课

《第二次鸦片战争》教学设计

教材分析

《历史课程标准》要求：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平

等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

本课是部编版八年级上册第一单元中的第二课。主要讲述了英、法两国在美、俄两国的

帮助下阴谋发动第二鸦片战争，通过战争和中国签订了《天津条约》《北京条约》，同时沙俄

侵占了中国北方大片领土。此外，第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地半封建化的程

度，是鸦片战争的继续和扩大。本课所以在整个近代史上占有重要地位。

教学目标

1.掌握英法发动侵略中国的第二次鸦片战争、圆明园的焚毁、《天津条约》《北京条约》

等的签订、俄国侵吞我国大片领土等基本史实。

2.理解为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

3.通过英法在华暴行认识到侵略者的贪婪和凶残，以及列强的侵略是人类文明遭到破坏

的原因。

4.通过对《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约的分析，理解中国的半殖民地

程度加深。

教学重难点

【教学重点】

第二次鸦片战争（发动战争的国家、战争过程、战争的结果及影响）；列强的侵华罪行

（洗劫空前、割地最多）。

【教学难点】

理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。

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教学过程

【导入新课】

展示图片：《虎鎣》

展示材料：

2018年3月28日，一则“西周青铜器‘虎鎣’将在英国拍卖”的消息引起广泛关注。

拍卖信息中称这件文物出自圆明园。此前有报道称，这款稀有的西周时期的“虎鎣”青铜器，

由英国海军上校哈里·刘易斯·伊万从圆明园劫走。他在一封家信中称，自己曾参与洗劫圆

明园，抢走的珍贵文物中包含青铜器等。该信函和这款青铜器一起被伦敦古董商人发现。

教师：同学们，你们知道圆明园是在哪场列强侵略战争中被洗劫的吗？这场战争

又是如何发生的呢？带着这些问题，今天我们就来学习下这段屈辱的历史。

（设计意图）从“西周青铜器‘虎鎣’将在英国拍卖”的消息导入，既有利于加强学生

的爱国主义情怀教育，也能拉近历史与学生的距离，让学生融入当时的历史大背景中，去思

考义第二次鸦片战争对中国的影响。

【讲授新课】

一、英法再次发动侵略战争

1.第二次鸦片战争战争起因

教师：我们来看下面三则材料，这些材料间英国商人态度如何？

展示材料

材料一：《南京条约》签定后，英国打开了中国的国门，资产阶级欣喜若狂，“一想到

和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人每年需用一顶棉帽，

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不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。

展示图片：

学生：兴奋——失落——愤怒。

教师：那么英法发动第二次鸦片战争的原因是什么？

展示材料：

材料一：英国在华贸易在1846年出现下降趋势，直到1856年前夕，也未能恢复到1845

年前的水平。这一情况的形成，既有中国传统自然经济对英国商品的抵制，也有鸦片贸易的

迅速增长对其他商品销售的排斥。但英国政府认定商品滞销在于中国通商口岸开放太少，遂

从1854年到1856年间，伙同法、美等国先后多次向清政府提出“修约”要求。

——王先明《中国近代史（1840—1949）》

材料二：1856年，三国公使再次提出修约要求。朝廷告知可允许作一些合理的小变动，

但重大条款不予考虑，以免万年和约（《南京条约》）失去其意义。然而，在广州的叶名琛顽

固地拒绝谈判，即使细小变通也不容许，坚称如予夷人一寸，彼等或进一尺。……即使是那

位生性平和的包令也被迫向伦敦报称，需要用战舰来扩展和改善英国与中国的关系。

——徐中约《中国近代史》

学生回答略。

教师总结：直接原因：列强提出修约要求被拒；根本原因：列强进一步扩大其在华特权

和利益。

教师：这一次列强又是以什么为借口发动战争的呢？