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土木工程专业人才培养方案

（专业代码：080703）

一、专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学

科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的应用型高级专门人才。具

有土木工程的设计、施工及管理的能力，能在房屋建筑、道路、桥梁等的设计、施工、管理、

咨询、监理、开发部门从事技术或管理工作。

二、专业培养要求

本专业学生主要学习工程力学、结构力学、岩土力学和建筑工程学科的基本理论，受到

课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、

研究、施工、管理的基本能力。通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；具有基本

的人文社会科学基本理论知识和良好的素养；

2、掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和分析方法，掌握工程规划与选型、

工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关电工、工程测量与试验、

施工技术与组织等方面的基本技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测与试验的基本方

法。

3、具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用

各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；

4、了解土木工程主要法规；

5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

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三、主干学科及主要课程

主干学科：力学、土木工程；

主要课程：工程制图与CAD、测量学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、

土力学与工程地质、土木工程材料、基础工程、荷载与结构设计原理、混凝土结构设计原理、

钢结构设计原理、土木工程施工、工程项目管理、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构设计、

建筑结构试验、建筑法规；桥梁工程、道路勘测与设计、路基与路面工程；岩石力学、地下

建筑结构。

四、修业年限、学分要求和授予学位类别

学制：4年修业年限：3-6年；

毕业学分要求：修满202学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课77学分、专业

课28.5学分、实践性教学环节39学分、全校性公选课12学分。

授予学位类别：工学学士。

五、培养措施

1、根据专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，增加学科前沿知识的教学，使

学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。

2、加强实践教学，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕

业设计（论文）工作质量。

3、扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程。学生在校期间必须获取12个以上全

校性选修课学分，其中应至少选修4个学分的社会科学类课程。指导和鼓励学有余力的学

生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。

4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与自学、

讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运用现代教育技术，拓

展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核；考核方式应当灵活多样。

5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发

展空间。

6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第

一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，组织学生参加“数学建模竞赛”、

“结构力学竞赛”、“结构模型设计大赛”、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、“广告大赛”、

“英语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生，给予

相应学分。

六、通识课模块教学进程表（附表一）

七、学科基础课模块教学进程表（附表二）

八、专业课模块教学进程表（附表三）

九、专业教学进程计划安排表（附表四）

十、集中的实践性教学环节安